在医院，已经康复了一个多疗程的小俊妈妈看着和小俊同期康复孩子进步明显，瞅瞅自己家孩子只会简单说几个词语，不禁焦虑起来，趁着孩子上课时间找到了朱院长讲述自己的疑虑。小俊现在3岁3个月，本来孩子9月份送幼儿园是一件喜事，可是万万没想到孩子上了1个多月被老师劝退。原因竟然是孩子“不会说话”、“老师要求性指令听不太懂”、“经常推小朋友”、“抢东西”、“走路容易摔跤”……妈妈知道孩子存在一些“小问题”，想着上了幼儿园，伴随孩子成长都会好的。
万万没想到孩子的问题会成为影响入学的问题。老师建议妈妈到医院做下检查。
妈妈不相信孩子会有什么问题，随后带着孩子去了长治市妇幼保健院，做了检查，发现孩子属于发育落后，但长治没办法治疗，建议去太原看看。
经过全家商讨、问询，最终选定这方面比较专业的太原天使儿童医院，挂的朱院长的号。经过详细复查，孩子确实是发育迟缓，现在的发育水平相当于2岁1个月的水平。
朱院长考虑到孩子还小，采用绿色中西医结合治疗方法：通过”头针”刺激穴位，达到疏通经络的效果，激发人体正气来复，驱邪外出，身体各项机能逐步恢复正常；一对一康复课从感统、语言等多方面进行针对性康复，让孩子从认知、理解力开始提升，再到逐步输出语言……双管齐下，提高疗效，缩短治疗周期，也让家长少走弯路。
小俊第一疗程确实见效，能张嘴喊爸爸、妈妈，会说十几个词。这更加坚定了妈妈的治疗信心。
于是开始第二个疗程的治疗，但是和同期来的小鹏相比，小俊进步就比较缓慢，小鹏能说短句子，表达自己想法更清楚。小俊妈妈就带着焦虑和疑问寻求朱院长的解答。
朱院长说这种情况很正常：
第一、家长认为的两个孩子差不多其实还是有差距的。两个孩子的起点能力就不同，在每个孩子治疗前，医院都会经过一次系统而专业的能力评估。测评师会根据孩子的现有能力水平来制定一套科学的训练方案，确保设计的训练项目与孩子当前的能力水平相匹配。小俊3岁3个月，测评发育程度是2岁1个月水平。而小鹏3岁半，测评发育程度是2岁7个月水平，并且是单纯性的语言方面的问题。
第二、两个孩子训练的重点也不一样。太原天使儿童医院康复训练中心要确保训练的有效性和系统性。针对小俊的训练方法是适用于他当前能力水平的，包括语言、肢体协调性、平衡等等方面。孩子认知、理解的提升，是先存储在大脑里，需要一个过程孩子才会通过语言来输出。不能单从“词汇量”一个维度上判断是否“见效”。
第三、咱们医院提倡是医、教、康、家相结合。孩子需要主诊大夫、中医科大夫、康复老师、家长一起努力，才能早日康复。孩子上完康复课，康复师都会认真交代家长：孩子目前存在问题，回家应该怎么从细节处教孩子，善于发现孩子的进步，及时进行奖励，在生活中让孩子把学到的东西应用出来，甚至拓展认知、理解，家长及时反馈，这样康复课才会更有效果。小俊妈妈通过朱院长的耐心解释，消除了心中的疑虑，也知道该怎么样更好配合治疗。每个孩子都像是一朵花朵，有的或许需要更长时间呵护和等待，而这正是康复训练、治疗的价值所在。家长们的努力和付出将会成为孩子茁壮成长的最有力的助力。
