昨天晚上，我上一年级的儿子，第一次到了九点才写完作业。不是他不好好写，而是他实在不知道该怎么写。
语文作业，老师布置了一篇看图写话。我儿子对着本子半个多小时，一个字没写。
我忍不住告诉他：“图片上画了什么，你就写什么！”
可是又半个小时过去了，他还是一个字都没写。
我问他：“你遇到什么困难了吗？”
他说：“图片上画了小朋友、山、小鸟、白云，可是这是词语，不是话啊？”
我突然明白了。我儿子能够看得懂这幅图，但是他过于拘泥于词语，反而不知道该怎么用句子来表达了。
别看他们平常说话很溜，但是真到用语言来描述一幅图画的时候，就会不知道该怎么说了。
而且，在这之前，他们语文课也只是学习了生字和组词，没有学习造句。
为了帮助儿子写好“第一篇小作文”，我领着他做了以下四个步骤：
一、看
引导孩子有顺序地观察，可以从上到下，也可以从近到远。
就拿我们这幅图来说，我让儿子先看了一下天空有什么，他说：“有蓝天、白云和小鸟。”
我又让他看了地上有什么，他说：“有小朋友、草地和山。”
我接着夸奖他观察得非常仔细。
二、想
想一想图中所观察到的事物有哪些特征，并把他描述出来，有能力的话还可以加上自己的一点想象。
这一步最简单的做法就是给我们刚才所观察到的事物加上合适的形容词。像：蓝蓝的天空，白白的云朵，自由快乐的小鸟，开心的小朋友，绿色的草地，高高的山等。
还可以描述他们在做什么，像：小鸟在自由地飞翔，小朋友在快乐地奔跑。
三、说
根据第二步所想的，让孩子自己试着根据图画说几个完整的句子。
孩子说：“天上有白云。”
我们就可以引导他们说：“什么样的天上有什么样的白云？”
孩子自然就会想到第二步里面的：“蓝蓝的天上有白白的云朵。”
孩子说：“小朋友在跑。”
我们可以引导他们说：“几个小朋友在跑啊？他们的心情是怎么样的？”
孩子们很容易就可以想到：“两个小朋友在跑，他们很开心。”
四、写
这一步很重要，但是却很简单。把刚才说的句子整理一下，然后写下来就可以了。不会写的字，可以用拼音代替。
以下是我儿子写的：
蓝蓝的天上有白白的云朵，还有两只小鸟在自由地飞翔，远处有一座高高的山，绿色的草地上有两个小朋友在奔跑。他们玩得可开心了。
图片上基本的内容都写出来了，但是个别句子稍微显得生硬了一些。如果批卷老师要求不严的话，应该是可以得满分的。
五、读
作文写完后，让孩子自己反复读3-5遍，修改不通顺的句子和写错的字或拼音，同时可以把文章里比较生硬的地方再润色一下。
我建议我儿子在他的作文里面加上了时间，又引导他稍微修改了一下，最后的成品是这样的：
春天，蓝蓝的天上飘着几朵白云，两只小鸟在自由地飞翔，远处有一座高高的山，两个小朋友手拉着手，在绿色的草地上奔跑。他们玩得可开心了。
如果考试过程中，孩子能够写成这样的话，在班级里算是非常好的了，看图写话题应该可以拿到满分了。
看图写话是一二年级的重点，也是难点。好多小朋友会像我儿子一样，看得懂图，却写不出来。
为了孩子到了高年级阶段，不为作文发愁，在 一二年级看图写话的时候，我们就用我今天分享的这五个简单的步骤，慢慢引导他们。
语文课本中的习作太少了，单纯靠课本来锻炼孩子是根本不够的。我们周末带孩子出去玩的时候，看到的一些场景，也可以用这五个步骤跟孩子一起用语言描述一下。
练得多了，相信孩子慢慢地就能越写越好！
