在孩子养育过程中，经常会遇到孩子说话晚的现象，在不让孩子输在起跑线上的无形压力下，孩子说话晚常常会让家长感到异常的焦虑不安，担心孩子长大以后语言能力会不会落后于同龄人。

家长们的担心到底是对的还是多余？这个就要经过全面的分析才能得出正确结论。

从儿童心理学上来说，孩子越是说话晚，其内心就越是敏感，敏感到周围稍有风吹草动孩子也能感知到。因此，父母平和的情绪就是对孩子最大的安慰。当父母在孩子面前暴露出内心的焦虑时，就必然在言语上有所体现，无形之中对孩子施加了令人难以排解的压力，这样反而更不利于孩子开口说话。

其实，每个孩子都是独一无二的，他们各方面的发育节奏都是不完全一样的，语言的发展节奏就更不相同。

比如，宝宝在0~8个月的时候，一般会说一些简单的类似“啊”“呀”的发音。这时候，是他们开始进入语言发展阶段的关键时期。接下来，在9~12个月，宝宝逐渐开始能发出更多的连续声音，有的宝宝还能模仿大人说话，学习新的发音。

一年以后，也就是宝宝在12~16个月，基本上能开始慢慢学会吐字，当然最开始学会的一般都是称呼最亲密的人的叠词，比如“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆”等等。

到了1岁半以后，孩子的语言发展就更为迅速了，可以模仿父母说话的最后一两个字，甚至会学着说一些简单的短语。等到24个月的时候，孩子进一步增强了对词汇的理解能力，能随之说出更多的词汇、短语及简单的句子等。

那么，为什么有的孩子说话会晚于一般孩子的平均值呢？这其中的原因有很多，主要有以下两个方面的原因：

一是有可能受到了遗传因素的影响，导致孩子先天听力等方面出现了一些障碍。听力方面障碍自然会阻隔了外部信息的输入，比如听不清爸爸妈妈说的话，这就会直接影响孩子的语言能力的发展。虽然这种情况在现实中并不常见，但是家长如果发现孩子说话晚于正常孩子，还是要引起必要的注意。如果家长发现孩子有听力方面的障碍，就要及时到医院做听力方面的筛查，不能耽误了孩子的最佳治疗时机。

二是孩子缺乏一个优质的语言发育环境。孩子说话晚，除了先天的遗传因素影响之外，后天的环境也有对其产生很大的影响。在不少人的想象中，孩子是在某一天突然学会说话的，其实不然，这是一个“厚积薄发”的过程，”厚积“的是孩子的“语言建仓期”，”薄发“的是孩子的“语言爆发期”。

孩子在“语言建仓期”中，大部分工作都是在进行语言积累，在这个过程中，孩子可能很少说话甚至于不说话，但这并不意味着孩子的大脑就没有在工作，实际上，他们每时每刻都在摄取语言信息，为将来的“语言爆发期”做好充分的储备。由此可见，家长给孩子打造一个优质的语言环境有多重要！如果家长不重视这方面的工作，那么孩子的“语言爆发期”就会姗姗来迟。

显而易见的是，父母给孩子的语言“仓库”输送得越多，孩子在未来的语言爆发就越猛烈，语言能力就越强。

那么，我们应该如何给孩子做必要的“语言建仓”工作呢？以下这四件事越早做，对孩子的语言形成效果越理想。

1.不要过度养育

在孩子的“语言建仓期”，如果父母过度养育，就会造成孩子缺乏说话的机会。比如，孩子想说要喝牛奶，可是在他的“语言仓库中”并没有牛奶这个词汇，他可能只是在嘴里发出咿咿呀呀的声音，如果我们能够顺着宝宝的意思，问宝宝：“宝宝，你是要喝牛奶吗？”，让孩子在实践中尝试和练习表达要喝牛奶的意思，哪怕刚开始听不懂也没有关系，这是一个正常成长过程。以后不断重复这个过程，孩子最后就知道要什么开口去表达要“喝牛奶”的意思了。

如果父母看到孩子一张嘴，未等到孩子说出口，就急着把牛奶给递了过去，结果是抢了本该孩子说话的机会，孩子最后也就无话可说了。可以说，父母的过度养育，也是造成孩子说话晚的一个重要原因。解决办法很简单，就是不要过度养育，不剥夺孩子说话的机会，尽量多给孩子创设说话的机会。

2.在和孩子对话中要注意语言表达的准确度

我们在和孩子的对话中要注意语言表达的准确度，包括尽量少用代词，多用名词、形容词以及情感类的词汇。比如，像“宝贝，你吃点这个”“宝贝，你喝点那个”“宝贝，你把这个穿上“之类的都是指向不明的低质量语言，不利于孩子接收信息、学习词汇的。我们可以把这些指向不明的代词替换为”吃个苹果“”喝点牛奶“”把衣服穿上“等，这样更能准确表达意思，有利于孩子的语言学习。

3.日常多和孩子聊天说话

从孩子在“语言建仓期”的外资啊表现上来看，虽然表面上看起来不说话，但其实孩子一直处在接受周边词汇信息的过程中。父母的任务就是不断地往孩子的“语言仓库”输送“语言物资”。如果“仓库”是空空如也，孩子将来也不可能往外输出的。父母在日常多和孩子聊天说话，是一个很好的“输送”语言的手段。

父母在日常生活中跟孩子多说话，不要认为孩子听不懂就不说。这是因为，孩子在当时可能还理解不了，但是听得多了，孩子就会把词汇和现实生活的自动连接起来，形成了必要的语境和语汇的力量，慢慢地孩子开口说话也就水到渠成了。

4.建立有效的早期阅读启蒙教育，给孩子适度的阅读体验

婴儿在5~7个月就已经有听力。因此，孩子的阅读启蒙教育，越早越好，早期阅读启蒙教育是一个帮助提升孩子语言能力的好方法。这里所说的阅读启蒙教育，并不单指让孩子看绘本，还包括听父母读绘本，听一些故事、童谣、儿歌等。随着智能音箱的普及，我们可以充分发挥智能音箱对孩子语言能力发展的促进作用，比如利用智能音箱为孩子播放一些优质音频内容，为孩子大量输送信息及词汇，这样也有利于孩子的“语言建仓”，培养他们的语言表达能力。当孩子有了足够多的词汇储备时，语言自然会爆发。

如果排除遗传因素的影响，对孩子说话晚的现象，我们不要过于担心。只要我们一如既往地保持足够的耐心来呵护他们，而不是焦躁地催促孩子赶快开口说话，并按照上面所介绍的几种方法来教孩子学说话，相信用不了多长时间，孩子在语言能力方面很快就能追上同龄人。更重要的是，当父母做到了淡定从容，孩子才能真正实现快乐成长！