我在看育儿书时，发现了一个让人特别震撼的事情。

那就是我们的孩子，即便在胎儿阶段，他的大脑也以每分钟形成25万个神经元的速度在快速发展。而出生时，他的大脑包含有1000亿个神经元！

这是什么概念呢？

也就是说，那个刚出生的小婴儿，看似什么都不懂。但其实，他的大脑，却在以惊人的速度在高速发育着！

哈佛大学理查德教授，曾通过研究发现，孩子的一生，大脑发育有3个“黄金期”。

其中6岁前，孩子的大脑就有2次“井喷式”发育。如果家长能了解其中的规律，并提供恰当的帮助，那孩子哪怕抓住一次，智商也会更高。

一：孩子大脑发育的3个黄金期

孩子的大脑，有3个发育黄金期。并且，心理学上认为，孩子在儿童时期，他的发展有3个最基础、也是最重要的任务。

①0-3岁，发展语言

孩子发展的第一个任务，是“语言发展”，主要在0-3岁这一时期。

孩子在出生后，接触了环境中的人和物， 他大脑中的神经元也在不断建立连接。到2岁时，脑内的神经组织，增长约50%，每秒能建立700个神经元连接！可谓是“井喷式”发育。

孩子正是以这样高速发展的节奏，不断吸收母语，并在3岁前，完成说话这一艰巨任务。

不仅如此，孩子还会快速积累自己的词汇量，2岁掌握1000个词汇，到6岁时能掌握10000个！

不得不感慨，孩子学习和掌握知识的能力，让我们大人都望尘莫及。

②3-6岁，发展认知

孩子大脑发育的第二个主要任务，是发展认知。

虽然大自然赋予了孩子丰富的神经元细胞，给他提供了无限的可能。但毕竟大脑容量有限，不可能将这些神经元细胞和突触全部保留。

而孩子的认知和经历，就决定了未来他大脑中哪块区域会发育得最好，而哪些神经元突触会被修剪掉。

所以作为父母，我们最好能抓住这两次井喷式发育时期，给孩子提供丰富多元的环境，调动大脑发育，发展认知，提高智力。

这样，将来孩子用于思考、学习的大脑区域，才会发育得更好，大脑自然就更聪明，学习起来不吃力。

③青春期，发展社交

孩子的第三个主要任务，就是发展社交，建立人与人之间的亲密关系。

人类作为群居动物，我们的个人价值，很多都是建立在社交关系中的。所以青春期的孩子，会更看重自身的形象和同龄人的评价，为将来走入社会做准备。

青春期的孩子，他的大脑发育有一个重要的特点，那就是如上文所说，开始修剪那些不常用的神经元突触，加强那些常用的大脑区域。

如果孩子平时阅读多，那么他的大脑就会偏好阅读，并且这一区域得到加强和锻炼。而如果孩子平时玩手机看电视多，那么他用于玩的大脑区域就会得到加强，而用于学习的神经突触，则很多会被修剪掉。

所以说，你的孩子未来是喜欢看书、爱思考，还是喜欢玩电子产品、爱玩，真的是在他生命早期就已经决定好了。

二：我们可以怎么做？

很多家长问我，孩子的大脑发育如此关键，那我们可以怎么做，才能锻炼他的大脑，培养好的用脑习惯呢？

其实我们会发现，孩子的好奇心和探索欲特别强，很多事情都想探究个明白。尤其是会说话后，他的大脑就更加爱思考，喜欢不停地问“为什么”。

比如鸟儿为什么会飞？天空为什么会打雷？狗为什么要吐舌头？......

孩子的问题层出不穷，其实就是他大脑在解释万物运转、分清逻辑、锻炼思维的方式。也正是这时候，孩子的思考力、智力和学习力，在悄悄发展。

我们千万不要打击孩子的好奇心，斥责他问题多，或者不懂装懂，误导孩子。

因为思考，就像是孩子手里握着的一把钥匙，他需要通过这把钥匙，打开认知的大门，通往知识的世界。

所以，面对孩子的问题，我们最好能告知正确答案。

①借助书本。

书籍是非常具有性价比的一种教育方式，孩子在生活中遇到的问题，绝大多数都可以在书籍中找到答案。

比如一些绘本，就会以孩子经常提出的问题为主题，为孩子解答疑惑。

而且，从小阅读绘本，可以培养孩子的阅读习惯，以后遇到问题，他首先想到的也是通过书籍去寻找答案。

②多带孩子出去走走。

读万卷书，也要行万里路。陪着孩子出去走走，让孩子细心留意身边的事物、比如北方在秋天时，树叶会落尽；而南方却可以四季常青。

这样孩子会发现通过观察，发现越来越多的问题，不仅可以锻炼大脑扩展他的神经元，而且可以让他对身边的万物产生兴趣，为未来的储备更多的知识。

时间久了，孩子就自然而然养成了学习的习惯，也发育出来一个思维缜密的大脑。

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