在生活中，我们常会发现一种情况，有些孩子简单的基础题会做，但一遇到稍复杂的题目简直就束手无策，更不懂得举一反三和灵活运用以往所学的知识去解决问题。

如果存在这些问题，表明孩子缺乏一定的思维能力。

长期以来，我们很多家长在教育孩子中，过于强调孩子的死记硬背，却对更重要的逻辑思维能力的培养重视得不够。

逻辑思维能力，简单来说，就是能有条理、有根据地分析推理事物、表达自己想法或观点的思维过程及解决问题的能力。

逻辑思维能力，直接决定了孩子的观察分析、推理判断、理解概括等能力，而任何课程的学习都离不开逻辑思维能力在其中发挥的作用。

儿童思维能力的发展大致分为：动作思维能力阶段、形象思维能力阶段和逻辑思维能力三个阶段。

我们知道，孩子在知识结构上的差距是完全可以在短期内得到弥补的，但是思维习惯的养成则需要很长的时间。

孩子在思维能力上的差距，也决定了他们在未来人生发展上的差距。

孩子的思维能力并不是一朝一夕就能形成的，需要一段较长时期的后天培养才能逐步形成。

在未来，最具竞争力的孩子一定是在思维能力上与众不同。

也就是说，决定孩子学习的好坏不是靠死记硬背，而是靠思维能力，思维能力越强，学习也越轻松，学霸们的共性就是都有着超越常人的思维能力。

思维能力是诸多学科能力的基础，如今越来越多的家长也意识到了培养孩子思维能力的重要性。

无论家长愿不愿意，或是家长有空还是没空，家长都在孩子的思维能力培养中占据着重要的作用，那么，家长在孩子思维能力培养中应该扮演什么角色。

孩子思维能力的培养来自于日常生活，家长在孩子的思维培养过程中，担当的是引导者、启发者的角色。

家长要通过一系列的引导和启发，为孩子打造一个开放思维的世界，在这个世界中，解决问题的途径和答案都不是唯一，而是有着多种的途径和答案，使孩子从小思维方式不被一种答案所局限。

家长对孩子的开放式提问和高质量的陪伴，有利于引导孩子学会独立思考和勇于表达自己的观点，从而培养孩子发散性思维的能力。

孩子的思维能力是逐步发展起来的，其中抽象逻辑思维能力是在动作思维和具体形象思维的基础上发展起来的，因此，孩子早期的各种思维能力的培养非常的重要。

● 3岁前的孩子以动作思维为主

在这个阶段中的孩子主要是以动作思维为主，家长不仅要训练孩子的爬行、滚翻、蹦跳等平衡、协调的能力，还要引导孩子多动手，如捏橡皮泥、拼图、绘画、摆积木、手工、玩沙等等，这些活动都有助于孩子的动作思维能力的发展。

● 3～7岁的孩子以具体形象思维占优势

在这个阶段中，家长要充分利用孩子的好奇心，经常向他们提出各种各样的问题，引导他们去观察事物和现象等。

家长还可通过和孩子玩亲子游戏、各种益智活动等，训练孩子的思维能力，比如在和孩子玩图片分类和比较游戏的时候，让孩子从中学会归纳和抽象，这是思维能力的一种体现。

● 7～12岁是培养孩子抽象逻辑思维能力的关键时期

7～12岁基本处在小学阶段，在这个阶段中是培养孩子抽象逻辑思维能力的关键时期。

家长可从以下两个方面去培养孩子的逻辑思维能力：

1、这个阶段是孩子奇思妙想特别丰富的时候，最显著的表现是孩子好奇心重，为了得到想要的答案，常常会向父母不断地发问。

当孩子开始提问的时候，家长要抓住这个契机，积极地回应孩子的提问，这里之所以用“回应”两字，表明不是要家长急着给孩子现成的答案，而是向孩子展示家长的参与和关注，重在鼓励孩子去发现、去探索、去研究。

2、有时家长可以客串一下向孩子提问的角色，提问的时候，可以引导孩子从不同角度去寻找问题的答案。家长提问孩子，不仅锻炼了孩子的表达能力，更培养了他们的思维能力。

总而言之，孩子的思维能力培养不是一蹴而就的，孩子在上述三个不同的发展阶段，会呈现出不同的发展特点，这就需要我们家长善于抓住这些培养关键期，才能收到比较理想的培养教育效果。