号角催征，足音铿锵。在2024年全省教育工作会议上，山东明确提出要重点实施教育创新发展“十大行动”，其中“全环境立德树人行动”被置于首要位置。

育人之本，在于立德铸魂。德不树无以立人。在山东省的教育实践中，立德树人这一主题被赋予了新的时代内涵和实践路径。全省上下，从教育行政部门到学校，从教师到家长，都在为构建全环境立德树人的新格局而共同努力着。

一

过去一年，山东省的全环境立德树人教育工作取得了显著成效。省教育厅等四部门联合制定印发《中小学幼儿园推进“全环境立德树人”工作方案》，把立德树人根本任务贯穿教育教学全过程，落实在学校、家庭、社会、网络、心理等全领域。

家校共育宣讲活动如火如荼地展开，高达14.7万场的宣讲，覆盖了2514万人次的受众，营造出全环境立德树人新生态。

不仅如此，山东省还深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑“三进”工作，立项83项思政课教改项目，评选16个高校全环境立德树人示范区建设、培育单位。

另外，通过采取“揭榜制”，遴选了20个全环境育人实验区和100所规范校，围绕育人的重点课题进行攻坚示范，形成了一批可复制、可推广的立德树人经验做法。

在中小学“一训三风”规范提升工作的推动下，全省1.3万所中小学的校风学风得到了显著提升。2024年，山东更是成为全国唯一整省入选的学校家庭社会协同育人实验区，这无疑是对我省在立德树人方面所取得成绩的最好肯定。

二

2024年，作为教育强国建设的开局之年，注定不平凡。面对新形势新任务，山东积蓄奋进力量，全力推进全环境立德树人行动的深入实施，以冲刺姿态跑好开局之程。

在“全”字的引领下，从三个层面精准发力，力求在立德树人的道路上迈出更加坚实的步伐。

一是坚持不懈用党的创新理论铸魂育人。持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作。统筹推进大中小学思想政治教育一体化建设。大力加强“一站式”学生社区建设，将育人力量和资源下沉学生社区，切实打造高校思想政治工作新生态。

二是整省推进全国家校社协同育人实验区建设。以此为重要抓手，构建家校社协同育人的新格局。强化学校育人主阵地作用。加强家庭教育指导，不断提升家庭教育工作水平。注重实践育人，丰富实践研学组织形式，促进实践育人高质量发展，擦亮山东全环境立德树人品牌。

三是促进学生身心健康、全面发展。大力推进全国唯一儿童青少年近视综合防控省级改革示范区建设，全力遏制学生近视率攀升趋势。巩固拓展学生心理健康教育提升行动。深化体教融合，健全人才选拔培养机制。着力培养德智体美劳全面发展的时代新人。

3月15日，第8个全国近视防控宣传教育月主题活动在济南举办 / 摄影：王占波

三

在实施全环境立德树人过程中，通过实施家校社网一体、启智润心并重、各级各部门共建等一系列有力措施的实施， 全社会“时时、处处、人人育人”的“生态圈”正在快速形成，立德树人的理念从而深入人心并成为全社会的共识。

国势之强由于人，人材之成出于学。目前，我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。但不论教育发展到什么阶段、什么程度，为党育人的初心不能更改，为国育才的立场不能动摇。

立德树人始终是建设教育强国的首要任务，培养和造就一大批德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，始终是事关党和国家前途命运的重大战略任务。在这一背景下，山东省全环境立德树人行动的深入实施就显得尤为重要和迫切。

前方的路任重而道远，诸多挑战和问题也正摆在面前，如何利用这个契机更好地整合各方资源，如何创新育人方式方法等课题亟待我们去破解和攻克。只有不断地攻坚克难、创新实践，才能真正走出一条具有山东特色、时代特征的全环境立德树人之路。