餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心。尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识，今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。

近日，在“关爱桂城”建设督导委员会、桂城街道教育局的指导下，桂城街道“阳光动力”驻校社工服务、桂城街道“伴你成长”驻校社工服务驻校社工团队联动14所桂城街道公办中小学启动“五个行动，一个粮心”节约粮食专题服务，简称“五个一”节粮行动。

（青少年在专栏上签名）

据介绍，本次行动是驻校社工基于对学校教育需求的了解而提出的，在充分与各校现有的青少年教育形式相衔接的基础下，得到了桂城14所公办中小学的认可，成功纳入到各校德育工作计划中。而“五个一”具体行动内容设计及推行策略经由驻校社工与学校德育处沟通完善，最终确定“五个行动”为一封倡议书、一个宣传专栏、一个主题讲堂、一支粮心大使队伍、一个主题活动，并确定各校德育处协调各项活动所需平台及资源，由驻校社工组织开展。

驻校社工一直以来在学校扮演着“服务”和“桥梁”的角色，各校社工积极开展需求调研，切实根据学生成长发展普遍性需求及各校个性需求，更好地为学生提供服务。本次“五个一”节粮行动正是驻校社工根据现时学生节俭意识缺乏的问题，联合学校进行的一项行动，希望能切实加强引导和管理，培养学生勤俭节约良好美德。

“五个一”节粮行动内容包括一封倡议书、一个宣传专栏、一个主题讲堂、一支“粮心大使”、一个主题活动。行动中，社工充分发挥引领的作用，与学生们一起完成任务。

（在班级内开展主题讲堂）

关于“一封倡议书”，社工们合力制定节约粮食主题倡议书，并在14所学校中通过在班级内张贴、邀请同学上台宣读、国旗下讲话等形式进行宣传，唤起青少年的节粮意识。

关于“一个宣传专栏”，社工通过与各校沟通商议，在校内设置了节粮行动宣传专栏，科普粮食的分类、节约粮食的重要性等内容，并设立签名专栏，动员青少年及教师签名参与到节粮行动中来，推动其提升节约粮食的意识。签名专栏上，不同学校不同师生的名字赫然在其中，一个个专属签名表达了他们节粮的决心。

而关于“一个主题讲堂”内容，结合初中生、小学生的特点，项目社工分别设计了两个版本的主题讲堂方案及PPT，并面向各校的学生开展主题讲堂，以提升青少年的节约粮食意识及决心，增强爱家爱国情怀。

（主题讲堂PPT）

接下来，“五个一”节粮行动还将在各校分别组建一支“粮心大使”队伍，队伍由来自每个班的“粮心大使”组成，通过团队建设、团队培育，在增强“粮心大使”们的节粮意识及劝导技巧后，组织“粮心大使”回到班级中进行节粮倡导及劝导，并观察各班吃饭浪费粮食情况并进行记录反馈。对此，项目社工将定期组织“粮心大使”队伍进行总结分享并商议对应策略及倡导计划。

此外，项目还将开展一个主题活动，根据中小学生不同的特点，分别联动初中7所学校以及小学7所学校分别开展不同主题的节约粮食倡导活动，如组织7校小学生进行“节约粮食”主题的手抄报征集及评选，7校初中生进行“节约粮食”主题的标语征集及评选，并分别进行7校作品评选及展示，所选出的作品将用于后期校园及社区倡导计划中。

目前，“五个一”节粮行动初见成效，在校园中种下了一颗颗“粮”心的种子，这些种子静静地在每个人的心中发芽。通过一系列服务的开展，青少年的节粮意识明显提高。

（宣传专栏）

根据学校方反馈，许多青少年在参与签名活动和听完节粮讲堂之后，知道了粮食的来之不易，在中午吃饭的时候，会主动向阿姨提出少盛一点，做到“吃多少盛多少”，以及将自己盘里的饭菜全部吃完，做到“盛多少吃多少”。老师们也纷纷表示，要以身作则，带头节约粮食，为青少年做出表率。

“桂城驻校社工服务项目” 通过不断地实践和探索，开展各式各样合乎学校、师生需求的服务，在桂城各学校中一直发挥着重要的作用。本次借助“五个一”节粮行动契机，社工们通过制定倡议书、宣传专栏、在各校开展主题讲堂、主题活动等线下活动，增强了项目的专业性和社工服务能力，同时也更加贴近学生，成为学校老师的得力助手和学生们的知心好友。

驻校社工联合学校开展行动，充分发挥了社工服务作用，将学校教育、社会教育相结合，在不断探索多元化服务模式，满足学生个性化发展需求的同时，对准未来社会发展，全面提升学生综合素质，助力学生健康成长。