要衡量一个教师的教学水平，其实，只需看他（她）在规定的教学时间内，所教学生的考试成绩。 有的老师所教学生考试成绩经常排第一名，打听后才知道，他（她）最爱抢占自习课时间，作业布置也多且对待学生很严厉，学生完成他（她）这一科作业费时最多。对这一类“名师”，我真不敢恭维。 也有少数老师，他们从不占用多余的时间，但他们教学方法灵活，课堂轻松而活跃，作业量少而精典，学生考试成绩同样名列前茅。对这一类老师，我是由衷的敬佩。
要衡量一个教师的教学水平，其实，只需看他（她）在规定的教学时间内，所教学生的考试成绩。 有的老师所教学生考试成绩经常排第一名，打听后才知道，他（她）最爱抢占自习课时间，作业布置也多且对待学生很严厉，学生完成他（她）这一科作业费时最多。对这一类“名师”，我真不敢恭维。 也有少数老师，他们从不占用多余的时间，但他们教学方法灵活，课堂轻松而活跃，作业量少而精典，学生考试成绩同样名列前茅。对这一类老师，我是由衷的敬佩。
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