11月7日，红岭中学（红岭教育集团）高中部校园里迎来了一群特殊的客人，在红岭教育集团党委书记张健的陪同下，记者团参观探访校园标志性“打卡点”，并就学校课程改革特色经验等问题进行了座谈交流。

“记者探访福田校园”系列活动

首站为什么是红岭

为深入挖掘福田区学校的特色与亮点，打造具有影响力的福田教育IP，为市民提供更全面、深入的学校信息，福田区教育局策划组织了“记者探访福田校园，带你揭秘优质教育新视界”系列活动，邀请省市级有影响力的官方媒体记者走进福田校园深度调研。活动首站必选口碑卓越、市民最想了解的学校。

在福田，一所学校有着“国家级示范性高中”“广东省校本研修示范校”“广东省市两级双新示范校”等称号，连续多年被评为深圳市区属学校中“最具实力的重点中学”“深圳市最具人气的重点中学”，这便是学生们口口相传“又大又漂亮”的红岭中学（红岭教育集团）高中部。

记者团带着问题走进校园深处：该校如何在落实好学生素养的同时，又能做到教育教学质量的持续攀升，并赢得社会的广泛赞誉，这所学校到底有什么独特之处？课程改革方面有哪些创新举措与经验？

“红岭定义”的平衡：

学生的现在和未来两者都要

红岭教育集团党委书记张健以“教育的理想和现实”为主题，向记者全方位地介绍了红岭中学的发展历史、课程体系建设、课程改革、师资队伍建设、教育评价等内容。

他表示，高考不是唯一的目标，但又必须助力学生顺利升学，奔赴更好的发展平台，所以他提出“赢在高考是底线、超越高考是使命”。他表示，太理想，耽误了孩子的现在；太现实，又耽误了孩子的未来，红岭多年以来一直在努力寻求的就是“理想”与“现实”之间的平衡，而红岭定义平衡的标准是“孩子的现在”“孩子的未来”两者都要。

那么，品类繁多的社团课、校本课，学生要花大量的时间排练、比赛、演出，真的不会影响孩子们的学业吗？

“事实证明不会，梦想会带领学生走得更远”，张健笃定地强调:丰富的活动，让学生有更多的选择，他们有更多的机会选择自己热爱的项目，在这个“活动”和“学业”的交互影响中，学生需要掌握一种适应和平衡自己学习生活的方式，这种综合能力能力提升了，学业成绩的进步也就水到渠成。

每一个场馆承载的都是满满的青春

随后，记者团走进集团高中部‍艺体中心、鹏翎文学院、学生成长支持中心等学校标志性“打卡点”，还参观了金声合唱团、逐道啦啦操等王牌社团。

艺体中心：各个场馆人气爆满

下午下课时间，近3万平方米的艺体中心热闹非凡，各个场馆均已爆满，学生们在里面打球、跳操、游泳……满满的青春气息扑面而来。据介绍，下午放学的4:30——6:30是学生可以自由安排的时间，学生们会选择在艺体中心的各个场馆挥洒汗水。

红岭的王牌社团逐道啦啦操，曾获得多届全国学生啦啦操锦标赛冠军。来自高二年级的啦啦操队队长表示，正因为参加啦啦操队的训练，必须强迫自己合理安排时间，这也恰好训练了自己进行时间管理的能力，啦啦操是一个团队项目，能在这个团队中和其他伙伴成长、互助、一起克服困难，一起准备比赛，这样的经历和经验，对自己而言是非常有意义的体验。

金声合唱团：

持续多年在深圳音乐厅等知名场馆进行演出活动

金声合唱团是红岭的另一个王牌社团，拥有“全国高中合唱团航母”的美誉，学生们一开口唱歌就声如翠鸣。

“我们并不是专业特长生，大部分学生都是零基础，进这个合唱团的唯一标准就是积极的态度。”学生们告诉记者，要确保能在三年中早晚准时参加合唱团的训练，而且要适应合唱团的训练强度。

那一刻，记者们惊叹不已，大部分零基础的孩子，在短时间训练成高水准，这背后依仗着怎样的高水平培育机制。值得一提的是，金声合唱团已持续多年在深圳音乐厅等知名场馆进行演出活动，受到社会各界的热切关注，“金声”已成为了红岭校园文化的一张闪亮招牌。

和风戏剧社：在排练中提升表演技巧和团队协作能力

走进戏剧社团,学生们正排练戏剧《四世同堂》，他们有条不紊地对台词，设计表演动作，各有分工。

一名女生被随机点名要求谈谈自己的收获，学生大方表示，在戏剧社，她除了懂得与小伙伴们紧密协作，明白每个角色都至关重要，懂得如何用声音和表情展现情感，但更加意外的收获是，自己变得更加自信、更善于表达，情感感知变得更加敏锐，懂得在沟通中去体察他人的情绪，让她拥有良好的人际关系。成人们都明白这样的成长经验和体验，于一个学生而言，是多么了不起的收获。

鹏翎文学院：曾培养出多位优秀文学少年

红岭鹏翎文学院是深圳市优秀的校园文学培养基地，目前已经涌现不少精英文学少年，该院首席指导教师邹华桢向记者们介绍了文学院的光荣与梦想，讲述学生依靠文字，贯通戏剧、诗歌、歌词创作，不断成长成才的故事。

“我不是一个人在战斗，我们是多向奔赴”，邹老师表示，学生在课堂、在戏剧社、在合唱团迸发的创作灵感，可以借助文学院这个舞台充分地展示自己，同时又依靠在文学院的创作，提升所学知识在各个社团的应用能力，他反复强调，学生的成长是多方努力、统一协调的结果。

学生成长支持中心：多种方式赋能学生身心成长

作为全国首个“学生成长支持中心”，红岭学生成长支持中心多年来为学生们提供心理健康教育、生涯规划指导等方面的支持和帮助，其“关爱生命、关心生活、关注生涯”的三生教育已成为有影响力的课程体系。

“表达本身也是一种情绪疗愈“。红岭学生成长支持中心主任杨晓燕谈起学生自导自演校园心理剧、游学活动、心理主题活动的故事，好比打开了话匣子。

在听到“高三学生爆火的活动居然是邀请家长和全班一起包饺子”时，学生成长支持中心其中“支持”二字的含义得到了充分证明——积极探索可以激发学生自己动手协作参与的活动，让学生在实践中感悟体验，成长和蝶变，这也是一份最具诚意的”支持“。

校团委：让学生走上自主管理的舞台

团委的外墙挂着学生的职务分工表，国旗队、宣传部、组织部、纪检部、主席部、外联部、电视台等等应有尽有，各部分设部长，副部长和成员，职责明晰、分工明确。

据介绍，团委负责很大一部分学校行政事务，包括学校大型活动的策划、组织与实施，如每年运动会的开幕式，闭幕式，所有方阵的协调、运动裁判的组织安排、甚至到开幕式的演讲，都是团委学生一手操办。想来，能在团委锻炼三年的孩子，其综合协调事务的能力超过同龄人，以后走出学校有望在各个岗位发光发热。

全力托举学生的老师是“学生成长有力”的关键

这些场馆，只是红岭中学社团课程和校本课程的一部分，参观后，记者对“红岭体系”有了更深刻的认知，也为红岭师生昂扬向上的精神面貌所激励、感染。

红岭中学（集团）高中部办公室主任夏红波表示，教师们的工作热情，源于学校一直倡导的“服务保障有力”，因为了解老师托举孩子成长的艰辛付出，所有的行政机制、体制都立足于为一线教师服务的导向，老师们有什么困难可以直接反馈，而且事事有回应，确保老师能全身心地聚焦于自己的工作。

正因为“服务保障有力”，才成就“教师的发展有为”，才成就一大批充满干劲儿，心无旁骛地专注教育事业、全力托举每一个孩子成长的好老师，而他们才是学校稳定向前、学生全面发展关键中的核心关键，这一切，最终成就“学生的成长有力”。

灵魂提问：能在红岭上高中有多幸福

原本计划三个小时的探校活动依然意犹未尽，等结束最后一个打卡点时，已夜幕降临了，教学楼的灯光开始亮起，刚才沸腾的校园，此时进入了寂静，刚才那些生龙活虎的少年们，正在教室里开启另外一种形式的奋斗。

深圳的11月正是最好的时节，微凉的风在校园穿梭，记者们站在艺展中心的顶楼连廊，远眺着万家灯火，背靠静谧的安托山，仿佛刹那间成为17岁那年在教室里自习的少年，大家都在感慨：“在这样的地方上高中，该有多幸福！每一个有梦想的孩子，一定要来红岭。”

是记者的探校

更是对教育理念落实于实践的检阅

红岭中学诞生于深圳经济特区成立之初，成长于春潮涌动的艰苦奋斗之中，发展壮大于突飞猛进的特区改革之时，从某种意义上讲，红岭中学的发展历程就是一部福田教育的奋斗史。通过此次参访交流，记者团对红岭中学近年的发展和教育实力有了更深入的了解。

“记者探访福田校园”不是一次简单的探校之旅，而是一次对教育理念的深度探寻，一次对福田教育理念实践的全面检阅。通过媒体记者的视角和笔触，将为社会各界打开一扇了解福田教育的窗口，将福田教育的优秀实践经验传播出去，共同推动福田区教育事业的蓬勃发展。

采写：南都记者周正阳