站在国内基础教育这个整体角度看，超级中学被打回原形不见得是一件坏事，它在一定程度上可以推动区域教育均衡发展，缓解优质教育资源过度集中的现象。 但我们追求的均衡必须是高质量的均衡，而非简单的一刀切或平均主义。教育的均衡不应牺牲质量，成为另一种形式的“大锅饭”。理想的均衡状态应是在同一区域内，既允许重点高中以其卓越的教学质量和特色存在，也保障普通高中的稳健发展，两者相辅相成，共同构建一个多元而充满活力的教育体系。 所以，对重点高中给予一定的政策倾斜和重点扶持是合理的，这有助于它们更好地发挥引领和示范作用。就像高等教育领域的“双一流”建设，通过集中资源打造少数顶尖学府，带动整个高等教育质量的提升。基础教育同样需要这样的策略，既要确保每个孩子都能享受到基本的教育资源，也要为那些有潜力、有梦想的学子提供更高质量、更具挑战性的学习环境。
