2009年高考期间，四川一名考生的语文作文引发轰动，因为他的作文使用的是甲骨文，并夹杂了少量的金文和小篆。这位考生名叫黄蛉，他平时对古文字情有独钟。当他坐在考场上时，突然想用甲骨文来让自己的作文脱颖而出。然而，经过专家翻译后发现，尽管文字很有特色，但内容跑题，最后只得了6分，这让他失去了进入许多学校的机会。
出人意料的是，四川大学对他进行了单独考试后，决定破格录取。不仅如此，学校还为黄蛉配备了古文学专家何崝作为导师，似乎预示着他的学术之路将一帆风顺。然而，事情并没有按照大家的期望发展下去。开学不久，黄蛉的导师就向学校提出了辞呈。
何崝并不是因为黄蛉太过优秀而无需指导，而是因为黄蛉心浮气躁，让他失望透顶。何崝在教导黄蛉时，再三强调要远离媒体，埋头钻研，因为他见过太多研究古文字的年轻人最终迷失在媒体带来的光环和名誉中，结果事与愿违，黄蛉接触了媒体还上了新闻，这让何崝非常生气。
更让何崝不满的是，黄蛉虽对古文字有一定的研究，却仍然无法正常阅读古籍。而黄蛉却没有明确的研究方向，三心二意，一会儿想研究这个，一会儿又转去研究那个，毫无长远规划。何崝对黄蛉的不务正业感到痛心，认为他辜负了这次珍贵的学习机会。在一次采访中，他直言黄蛉真是可惜了。
就这样，这位曾被称为“最牛高考作文”考生的传奇故事在短暂的辉煌后渐渐落幕，成了人们茶余饭后唏嘘的谈资。
