为什么50%以上高中生都非常努力，但成绩却千差万别！ 初中阶段如果孩子足够努力，就能超越大多数人，思维能力较弱的，可以勤能补拙考入普通高中，思维能力中等偏上的甚至可以在成绩上成为学霸，考入重点高中甚至重点班。 但进入高中尤其重点高中就完全不同，能够进入前20%成绩的学生，要么聪明，要么努力，更多的是努力又聪明。 我在省重点高中教了20多年物理，拿物理这科举例，高中阶段的知识量比初中高出不止一个台阶。高中物理，仅高一一年的知识量就约等于初中三年的知识量了。而且高中物理成体系，知识间关联度高，一环扣一环，一处落处处落。如果你家孩子高一高二没怎么学，到了高三想冲一冲，光课本上的内容就非常多。除了知识量，题量也很大，答不完题的情况很常见，除了要学知识点，还要学知识点排列组合，综合应用，题型总结等，算算这时间，根本不够。 其实，高中物理想考90，跟孩子的智商天赋是没有关系的！高中拼的是孩子的习惯和家长的认知，根本没到拼天赋的时候。 首先就是记笔记的习惯。20多年的教学经验让我明白，如果学生物理没开窍，你给他讲一个逻辑，他根本就不知道这个逻辑是怎么来的，你给他说一个公式，他根本就不清楚这些公式字母的含义，也不知道怎么去使用这个公式。所以我必须非常详细的去把它写出来，只有真正理解每个字母的物理意义，真正理解每个公式的适用条件，孩子才能很简单的去记忆，很简单的上手使用。孩子把我课上的板书一字不落的记到自己的笔记上，能够做到精准记忆最好，才能说懂了。 其次就是归纳总结的习惯。这一步最高效的方式是跟着有总结有体系的老师去学。高中物理，课堂上讲的是知识点，考试考的是题型。就好比讲的是积木，考的是谁能把积木拼成一个变形金刚，还不给说明书那种，所以孩子需要老师给他总结出相应的题型。我会针对某一类型的题目，归到一起进行分析比较找到共性，去把握出题人的内在意图，这样才能把学习从被动变为主动教授。 高中物理，我总结下来就3大体系、8大口诀、26个题型、44个技巧，少是吧，因为足够精准！最后，我将这些整理到了80个小时的内容里面。想知道如何正确提升成绩，【殷老师求解】我分享！