#明说真教育#由司法机关确认“学校鼓励学生之间互相检举的做法也会引发学生间矛盾”“通过物质奖励鼓励学生相互监督举报，其初衷在于维护教学秩序，但客观上形成了以举报代管理的治理效果。一个缺乏边界、鼓励检举的环境，将导致同学之间相互防备、猜忌，甚至引发肢体冲突，对青少年人格发展造成不利影响。

上述这段话我以为是教育专家、名校长和教育名师的话，可惜不是。由司法判定专家云集、专业精深的教育领域之现象，而教育专家和教育名师大咖们对类似学校应该如何对待学生举报现象三缄其口，不思考、不交流、不发声的“三不”，这是在讽刺谁？值得注意。

所以，我对各种教育名家大咖们的高论多有不敬，根本原因在于他们永远在说应该如何如何，永远不论为什么没有做到应该如何如何的，更不去点醒教育生活中各种各样的具体现象。一句话，不少教育大家名师们仿佛永远飘在空中，仿佛一到地上就化了一样。

不说远的，就说近年来教育学者顾明远先生对取消“三好学生”的呼吁，另一位教育学者杨东平先生对取消奥数的呼吁，都是多么震撼社会、影响深远呀。说实话，仅此就奠定了两位在教育学界的无人企及、无可替代的作用与影响。

面对现实、针砭时弊，这是真正教育者的一个标杆。