这篇文章之前我觉得这肯定又是为了吹捧美国而杜撰出来的，可是如今我感觉这篇文章应该是真实发生过的，因为它算是解开了我对美国的一个疑惑！ 这故事说在美国，一名尚处幼儿园阶段的小女孩，某天放学归家后，指着一个圆形笃定地称其为字母“O” 。面对妈妈的疑惑询问，小女孩解释是当日幼儿园老师教授了这个字母。 令人意想不到的是，小女孩的妈妈随后竟将幼儿园老师告上法庭。她声称，在小女孩学习字母“O”之前，圆形在孩子眼中，是光芒万丈的太阳，是香甜可口的苹果，代表着世间无数美好的事物。然而，自从学习了字母，孩子的认知变得单一，圆形在她脑海中仅等同于字母“O”。在这位妈妈看来，正是幼儿园老师的教学，剥夺了小女孩自由想象的空间，扼杀了她的想象力。 然后这位母亲竟然真的胜诉了，获得了一笔不菲的赔偿！这就是美国教育保护孩子想象力的有力体现！ 你们可能想象不到，我前两天回家的时候，在车上开着广播，听中国之声，里面刚好讲到现在教育改革，要禁止幼儿园教授小学知识，为了更好控制这一改革，应该把民办的普惠幼儿园给逐步收回来，全面管控。里面采访了一个教授还是什么，我记不清了，他举的例子就是这个例子，当时我就觉得味儿特别冲，虽然我也觉得还给孩子童年是没错的，但是他一举这个例子，我就突然觉得是不是有奸人要害我们，会不会又夹了私货！毕竟现在美国的识字率都不到80%了，这就是为了保护所谓的想象力而造成的吧！所以说我现在真的相信这篇文章是真的了！ 有句古话说得好——上学不学数理化，生活处处是魔法。学的知识越多，思维就会越有限制。所以获得超强想象力的最好方法就是啥也不学，看啥都靠想象力去解释！白纸的想象力最有无限可能，但白纸往往只能展现最低级的想象力。 另外不得不说，一些类似于文章中充满想象力的家长，事最多。正常家庭的孩子学习有问题，家长都是想办法帮着解决。而一些自己不想过问小孩学习，又充满力量想象力的家长，他们的做法就是不断去举报，直到所有的孩子都没法政策学习为止！这也许就是美国文盲率如此之高对另一个原因吧！