办公室两个男同事在聊考试成绩，我没敢插嘴，知道他们孩子考的都不如意。一个同事闺女高考只考了610多，模考最好成绩是校排50名，外高，这个排名差不多可以上c9了。他又举例说明，他闺女的同学二模时考过郑州前几名，高二参加过一次高考，能上武大，这次高考是奔着清北去的。成绩出来了，悄无声息，自然是不理想，大家都没敢问。他总结了一句：考的最差的一次其实才是你的真实水平。就像木桶原理，一个系统的整体效能不取决于优势部分，而受制于最薄弱环节。运用到考试上，有时考的特别好，那是没有考到知识盲区。考的差，说明了你知识盲区的存在，下一次考试可能还会差，因为知识能力的欠缺一直都在。另一个同事的闺女中考，一二模540左右，又参考以往校内排名，大胆的报了大三甲高中。结果中考只考了670多。他一直在那反复强调，妞太粗心了，犯的都是不可饶恕的低级错误。其实他闺女的语文道法都还可以，并没有像网传的那样断崖式下滑，只比平时略微低点。错的主要是数学，数学算是历史最低位。其实我很想说———没有什么低级错误，所有的低级错误都是能力欠缺。孟子曰，行有不得者皆反求诸己。