老师告诉我们，他家位于黄河边上，家里世世代代以务农为生。根据农村人的经验，只要黄河决堤，大水往田里一冲，往后三年的粮食收成，都会很差。因为河水带来的大量泥沙破坏了耕作土，导致耕地的含沙量大增，让庄稼没法长得好。尤其水淹过的头一年，地里含沙量太高，很可能会导致庄稼绝收。 老师叹气道，教材上说尼罗河年年泛滥让两岸的土地变得肥沃，让古埃及粮食年年丰收，简直是误人子弟。别的不说，由于尼罗河流经撒哈拉沙漠，所以尼罗河水的含沙量，绝对不会比黄河水低。每年冲一次，还能有什么大丰收，亏一些人想得出！老师叹息道，尼罗河粮食不丰产，古埃及哪能有发达的古文明。饭都吃不饱，谁还有精力去扯犊子，发展文明。 说完以后，老师话锋一转道“古人云，尽信书不如无书。不过，大家为了考试过关，还是应该背熟相关课本的所谓之知识点，只不过大家不要往心里去，不要当真。”！ 不得不说，老师当年的一席话一直留在我的记忆中！自那以后，我对待所接受教育的态度，也就是为了应付考试，顺利完成学业而已。至于书上阐述的所谓知识，我大多不会当真。对于那些权威人士的见解，我大多持怀疑态度，顶多也只是将其作为“暂时性答案”。 从我个人的经历细细回想，我觉得教材对教育的影响，是本质性的。由于中学教材的谬误，由于历史老师的一席话，导致我对所受到的教育，一直持怀疑态度，甚至还持有一定的否定态度。如今，大多数人都不太信专家之言，不太信圣人教诲，大体上就是教材问题，导致出现了教育偏差！