与发达国家相比,我国中小学生的学业压力应该是最大的,用于学习上的时间是最长的,学业竞争也是最激烈的。我国公办中小学教师虽然有编制,但是却有职称评审制度,待遇与职称挂钩,日本韩国,欧美发达中小学没有职称制度,教师实行年薪制。我国高校教师发表论文、申请课题(经费)的压力也比欧美很多大学的教师的压力大。教师累、学生也累,但为何却培养不出创新拔尖人才呢?高竞争、高压力,对人才培养来说 ,是好事吗?
现在的小学都是这种风气了吗❓
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与发达国家相比,我国中小学生的学业压力应该是最大的,用于学习上的时间是最长的,学业竞争也是最激烈的。我国公办中小学教师虽然有编制,但是却有职称评审制度,待遇与职称挂钩,日本韩国,欧美发达中小学没有职称制度,教师实行年薪制。我国高校教师发表论文、申请课题(经费)的压力也比欧美很多大学的教师的压力大。教师累、学生也累,但为何却培养不出创新拔尖人才呢?高竞争、高压力,对人才培养来说 ,是好事吗?
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用户10xxx78
钱学森为评上院士,头发都抓没了!若当年也有职称制度,不懂他们忙造两弹一星还是忙论文职称?