最智慧的交谈是倾听 周二陈老师的授课里提到了实践，要让认知成为行动，我就想着什么时候，有意去运用一下我们所读的内容，是为实践。没想到当天晚上就有了实践的机会，恰巧人物关系跟书中讲述的故事很类似，事件表征的就是本次学习的主题“最智慧的交谈是倾听”。 故事中除了必要的交谈，我大概只说了三句话。经过是这样子的，周二晚上我发了几个文件给打印公司，内容是我儿子的考试试卷。文件里前面是试卷(A3)后面是解析及答案(A4)，我留言说“只打A3试卷不要打印答案”，他表示知道了。过了一段时间留言问我，“有部分试卷是A4的，是不是要拼成A3的”，我表示认可，等我去拿之前我重新看了一遍我发的文件，并没有发现需要拼的A4试卷，我就知道他打错了。 我大概预计了会有一定的争论，但是反正事情不大，谁对谁错都无所谓，于是我就把这件事看能否实践“倾听”这个主题去对待。 去了之后我首先表达了没有出现需要拼成A3的试卷，他反驳说有的，然后开始核对，我就不打算说话了，他一边核对一边指出这些是需要拼的，我答复说，“这是答案”。他就开始抱怨说，这个上面的括弧里也没写答案（这个可能是他当时快速评断是不是答案的方法），进而说写得这么下面怎么可能发现，又转到说我发的文件应该处理好只保留试卷部分就不会出错了，不然他无法分清。 等他抱怨的差不多了，我选择了一个间隙问他现在怎么办？可能是我没有跟他争对错吧，他主动说那就算了，还帮我核对了一下每一分试卷的顺序，抽掉了多打印的解析及答案。 事情很小，但是却是我主动实践的，生活中其实大部分都是这种小事，对我来说有了这一次或许就有下一次倾听，进而成为习惯。
