在上海的一所大学宿舍里，小丽突然发现自己心爱的苹果手表不见了。那只价值4399元的手表，不仅是她日常的亲密伙伴，更是她努力学习与生活的见证。她赶忙用手机开启定位追踪，屏幕显示手表最后出现的位置就在自己的床铺附近。她心里“咯噔”一下，意识到手表肯定是被人拿走了。 她第一时间联系室友，询问是否有人看到手表，可室友们都没有给出确切答复。于是，小丽决定报警，期望警方能帮她找回失物。但没想到，她的请求被辅导员拦下了。 “报警没用的，根本找不回来。”辅导员语气冷漠，对她的请求毫不在意。“你换个寝室吧，别再闹了。” 这话让小丽一时无言以对。她感觉自己的权益被漠视，满心都是委屈。难道一只价值不菲的手表就能被当作不值一提的东西吗？她努力稳住情绪，试图解释，可辅导员似乎早已打定了主意。 更让她难以忍受的是，事情还没解决，学校方面就提出让她换寝室的建议。理由是怕“内部矛盾激化”，好像手表失窃只是件微不足道的小事，不值得关注。小丽觉得，这种处理方式既冷漠又不负责任。 她站在宿舍门口，望着空荡荡的床铺，心中满是无奈与愤怒。她明白，手表失窃可能和室友有关，甚至可能是有人故意为之。而学校的态度却像是在推卸责任，用“换寝室”来应对，完全不顾学生的权益和感受。 这件事引人深思：在校园里，学生的合法权益是否得到了应有的尊重？财物被盗，报警真的毫无作用吗？更让人担忧的是，学校管理是否过于注重维护“和谐”，而忽略了学生的正当诉求。 小丽决定不再沉默，她想通过合法途径维护自己的权益，也希望学校能重视此事，给她一个合理的说法。毕竟，一只手表的丢失，不只是物品的损失，更反映出校园管理中急需改进的问题。希望未来，类似的事情不再发生，学生的权益能真正得到尊重和保障。
