凯尔特人球员乔丹-沃尔什为防哈登提前两天做准备，在训练中演练策略，就是要彻底

篮球课堂——“超巨”个人能力的三元法分析——进攻、防守、串联——（1）进攻方面。得分数据必须结合“防守待遇”，即“享受”持球包夹与无球干扰的强度；否则，拿超级数据的也许只是一个蚕食easy-ball的偷鸡贼！比如阿摊！——（3）防守方面。篮板和追帽远不是防守的内核！——构成球队防守基座的，是那些“1vs1 ”领防、顶防、追防，以及协防、补防——它们往往得不到正面数据的体现，相反还会背上犯规——（4）阿摊是篮球世界最可笑的“防守悖论”！——篮板总数逆天，进攻篮板少得可怜；追帽、抢断，气氛拉满；懵圈、溜达，漏人如麻！“0犯规”比赛，历史断档！——（5）串联方面。助攻总数必须结合“球权占有率”、“进攻推进效率”、“助攻失误比”，否则拿着逆天助攻数据的也许只是个拙劣的“发牌员”——（6）串联大师如魔术师、纳什、保罗——湖人showtime、太阳全员跑轰、快船空接之城，穿插如梭、人到球到！——（5）反面教材则是阿摊！——海量球权堆砌出海量助攻——独立持球破不了全场紧逼——弧顶发牌、全仗队友的战术素养！——在它“大海捞针式”的传球集锦背后，挂着大量“臭蛋”：砸腿、砸脸、砸屁股，砸了观众、砸裁判！