一节课45分钟，老师愣是开着2倍速，把一整套几何证明题从头到尾、一个人、给“演”完了。 学生呢？全程就是观众，还是那种买了前排票却一直在打瞌睡的观众。 课后我忍不住去问那个老师，为什么不让孩子们自己去推一下，哪怕吵一架呢？ 他一脸“你不懂”的表情，叹口气说：那这节课肯定讲不完啊，教学任务完不成。 我当时就愣住了。 教学任务……到底是什么？ 是把知识点像快递一样，“签收”在黑板上，就算“送达”了吗？ 孩子全程嘴巴闭着，大脑关机，像个录音机一样被动接收。 这种学习，别说记住，能理解几分都难说。 最可怕的是，他们在慢慢习惯一件事：学习，就是等老师给答案。 脑子这东西，越不用，锈得越快。 我们总怕孩子输在起跑线上，于是拼命推着他们跑。 可你有没有想过，你这是在推一辆没有发动机的车。 你一松手，它就停了。 真正的教育，是慢下来，是等一等。 是把工具和图纸给孩子，让他自己去磕磕绊绊地造那台发动机。 可能今天造得歪歪扭扭，明天安错了零件，但这都是他自己的。 等他有一天，真的点燃了那台属于自己的发动机，你还用在后面推吗？ 他自己就绝尘而去了。 讲完一节课，和讲懂一群人，从来就不是一回事。
