1952年，斯大林在一次会议上逼问彭德怀：“在朝鲜战场，你们是不是杀过俘虏？国际公约不允许杀俘虏，你不知道吗？” 彭德怀早年经历反映出中国革命者的典型路径。他从湖南农村起步，青少年时期就接触到社会底层艰辛，1916年加入军队后逐步积累军事经验。北伐时期，他参与多项战役，展现出指挥才能。1928年领导平江起义后，正式投身共产主义事业，长征中率部突破重重包围。抗日战争阶段，他组织百团大战，打击日军补给线。解放战争中，指挥西北战场，多次击败国民党部队。1950年，他接任志愿军司令，率军入朝，面对装备优势的对手，采用灵活战术稳住阵地。斯大林的生平则体现苏联领导人的崛起轨迹。从格鲁吉亚小城出发，早年参与地下活动，十月革命后逐步掌控权力。1920年代推动工业化，战时领导抗德胜利，战后扩展影响。朝鲜战争中，他提供后勤支持，但保持距离。 朝鲜战争爆发于1950年6月，起因于南北分裂后的冲突。联合国军介入后，中国志愿军于10月入朝，目的是维护边境安全。初期战斗中，志愿军在鸭绿江边集结，采用夜间行军避开空中侦察。联合国军推进迅速，但志愿军发起反击，收复部分失地。战场上，志愿军强调纪律，设立俘虏管理制度，确保符合日内瓦公约要求。斯大林关注战争动态，提供飞机和武器援助，同时通过外交渠道影响谈判。1952年，战争进入僵持阶段，三方代表在莫斯科会晤，目的是协调下一步行动。中国代表团包括军事和外交人员，朝鲜方面也参与初期讨论。斯大林主导会议，焦点放在突破战场死局上。 会议前，朝鲜战争已持续两年，志愿军在多次战役中消耗敌军力量。上甘岭战斗中，志愿军坚守阵地，承受密集炮火。联合国军使用大量空军支持，但志愿军通过地道网络维持补给。俘虏政策成为志愿军形象的一部分，他们建立营地，提供基本生活保障，许多俘虏后来参与宣传活动。斯大林对国际舆论敏感，尤其担心任何负面事件影响苏联立场。他在战后处理东欧事务时，也注重遵守国际规范。彭德怀的指挥风格以严谨著称，他亲自检查部队纪律，避免违规行为。会议安排在克里姆林宫，代表们通过火车抵达，携带战场报告。 三方初次会谈聚焦于武器供应和战术调整。苏联承诺增加援助，包括坦克和火炮。中国分享战场经验，强调后勤挑战。朝鲜提出更多地面支持需求。会后，斯大林单独召集中方，目的是深入探讨敏感议题。质问发生在此背景下，源于战场传闻。志愿军实际执行优待政策，记录显示俘虏得到医疗和食物供应。联合国方面曾宣传相反说法，但缺乏证据。彭德怀面对质问保持克制，这反映出他的外交智慧。斯大林的追问体现大国领导人间的谨慎互动。 午餐环节后，讨论转向其他事项。志愿军在朝鲜的俘虏管理包括登记身份，组织学习，避免身体伤害。历史档案证实，无大规模杀俘事件发生。斯大林的担忧可能来自情报来源，他曾在二战中处理类似问题。彭德怀的沉默避免了潜在冲突升级。会议整体推动了援助落实，志愿军随后获得更多弹药支持。战场上，志愿军继续推进，1952年底发起金城战役，牵制敌军。国际公约如日内瓦公约强调保护战俘，这成为各国军队标准。中国志愿军遵守此规范，提升了国际声誉。 会议结束后，彭德怀返回前线，调整部署应对冬季作战。志愿军士兵使用缴获武器，改善装备。停战谈判在板门店进行，焦点包括俘虏交换。1953年，协定签署，志愿军开始撤离。彭德怀监督过程，确保有序。斯大林于同年去世，苏联政策有所调整。志愿军的俘虏政策通过遣返程序得到验证，数万俘虏安全返回。历史研究显示，这次会议体现了冷战时期盟友间的微妙关系。中国在战争中付出巨大代价，但维护了主权利益。彭德怀后来参与国防建设，推动军队改革。 朝鲜战争的影响延伸到亚洲格局。志愿军归国后，许多士兵复员，参与经济恢复。苏联援助在战后继续，但规模减小。国际社会对战争的评估强调人道主义重要性。彭德怀的经历成为军事教育案例，突出纪律作用。斯大林的领导风格影响了苏联后续发展。战俘问题在现代冲突中仍具现实意义，各国军队需严格遵守公约。历史资料如回忆录和档案，提供事件细节。研究者通过多方比对，确认志愿军政策的真实性。这次事件也反映出情报工作的复杂性。
