#中小学压减考试大考考哭怎么破#【中小学减少考试：日常不考，大考“考哭”怎么破？

#中小学压减考试大考考哭怎么破#【中小学减少考试：日常不考，大考“考哭”怎么破？】近日，教育部发布了《教育部办公厅关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》（以下简称《通知》），要求压减考试频次：小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试，初中年级从不同学科的实际出发，可适当安排一次期中考试；普通高中学校要严格控制考试次数；严禁面向小学各年级和初高中非毕业年级组织区域性或跨校际的考试；初高中毕业年级为适应学生毕业和升学需要，可在总复习阶段组织1—2次模拟考试。近日，成都、青岛、福州、厦门等十余座城市接连官宣，取消2025-2026学年上学期中小学非毕业年级期末统一考试，高一、高二年级的全市统一调研考试也同步取消。不少家长和校长提出“少考”之后出现的客观现象。“近几年一二年级不笔试施行以来，出现了三年级一些孩子‘考哭’的情况。”多位小学校长介绍，“一二年级从来没考过试的孩子三年级第一次在规定时间内面对一张试卷，有的孩子写名字就开始哭、有的孩子填答题都困难……各种情况层出不穷。”一位孩子刚升入高一的家长表示，“初一初二的确考试很少，结果就是孩子没有考试的实战经验，遇到大考容易慌乱甚至崩溃。初三学校‘私下’进行了很多测试，的确锻炼了孩子心理和应考能力，才能应对中考这样的大考。”多位小学校长认为，小学教育应在夯实基础与培养综合素养之间取得平衡。校长们认同减少机械考试、强化能力导向的改革方向，但也提醒：若缺乏配套的渐进式训练与合理的阶段性评价，单纯取消考试反而可能导致学生基础不牢、适应困难，并将压力转移至后续学段。