一直以来，我都有收到了无数家长关于孩子写作业方面的咨询，问题都很相似，要么是孩子贪玩，每天都迟迟不肯做作业；要么是孩子写起作业来很慢，不盯着他就做不完，盯着也要到很晚才能走完。能用的招都用上了，也打了骂了，孩子还是老样子，应该怎么办呢？
我告诉这些家长，假如你只会用“盯”的方法，那你就完蛋了。孩子上完小学还要上初中，上完初中还要上高中，接下来你会有操不完的心。与其天天盯着孩子，还不如让孩子学会自我管理，自己对自己负责。在这里，我讲三个教育法则，用好了就能够帮助孩子学会自我管理。
第一个法则，叫做“路径依赖”人的习惯就和走路一样，当你选择了一条道路，就会每次都走这条路，不会去尝试走其他的路径，这就叫做路径依赖。根据我的观察，那些来来咨询孩子作业问题的家长都有一个共性，就是习惯于对孩子采用“提醒、催促、唠叨、训斥、怒吼”的模式。孩子上小学之后，作业量多、时间紧，家长辅导作业往往都是这样一个固定的路径，先是温柔的提醒，然后不耐烦地催促，接着是哀怨地唠叨，再后来是焦急地训斥，最后演变成爆发式地怒吼。
家长们也很无奈，他们说“我也没有办法啊，不到最后一步，他就是不认真做作业”。这样的一幕每天都在不同的家庭上演，有一些妈妈很习惯于这样做，不管什么事情，都要千叮咛万嘱咐，要盯着孩子做完，这样时间久了，孩子就很容易变成一个“依赖娃”，只要有家长在，他就什么都不想做了，要等家长说了才会去做，推一下动一下，甚至推了也不动，要等家长发火了才肯动起来。
那为什么会这样呢？因为孩子在这种情况下，不仅被剥夺了练习管理自己的机会，而且在心理上失去了对自己生活的自主和掌控的感觉，所以他就会丧失积极性，就会变得很被动。就像美国心理学家艾丽卡·雷斯切尔说的那样，你的孩子没有机会去学习怎么为自己负责，也没有机会练习一些诸如时间管理、自我约束等这样的重要生活技能，他怎么会去主动做事呢？
那家长要怎样克服“路径依赖”，帮助孩子学会自我管理呢？答案很简单，就是在孩子需要你帮助的时候你可以给予帮助，但是记得只能给他需要的那个点，并且最好是只能给他启发和线索，而不是直接给出答案。最重要的一点就是，要保证什么事情都是孩子自己最终完成的，那为什么这一点特别重要的？因为每次这样的经验都能让孩子积累信心，让他相信“我能学会，我能够做成”。
所有越是我们希望孩子主动去做、抓紧去做的事情，我们就越要想方设法让孩子自己去完成，而不是在我们的催促和怒吼下才去做。至于怎样才能做到这一点，你可以采取各种方法来鼓励和激励孩子，但是要根据你孩子的具体情况来定，这就要考验你的智慧和耐心了。
法国的教育家卢梭认为，孩子受到的惩罚应该是他犯错带来的自然结果。换句话说，就是每个人都要为自己的错误行为买单，这样才能够积极教训，知错能改。比如孩子在饭点不愿意吃饭，那你就别给他吃了，还要取消他当天的零食，让他饿着。天气变冷了，孩子不愿意多穿衣服，那就不穿，让他在外面被冷风吹一吹冻一冻，他就会自己主动穿上厚衣服了。
只有让孩子在自己的过失里品尝苦果、体验惩罚，让他受到刻骨铭心的教训，他才会认识到错误，并且主动改正。具体到做作业这个问题上，家长们就应该学会用时间来实现对孩子的奖惩，早一点做完作业就可以多玩一会，迟一点做完就少玩一会，要让孩子明白，时间是由你自己掌控的，赢得玩的时间还是失去玩的时间，都是你自己行为的自然后果。
孩子都是活在当下的动物，即时性最重要，如果做一事件事情的好处或者坏处在未来，那对他来说就没什么激励作用的，所以你跟孩子说“快点做作业，学习好了将来才会有好的工作”，那基本上就等于没说；你跟他说“期末考考好了给你买一个玩具”，这会有一点点的作用，但是作用是有限的；那你跟他说“你总共只有3个小时的时间，1个小时做完作业，就可以玩2个小时，如果,2个小时做完，那就只能玩1个小时，如果,3个小时才做完，那就没得玩了”，这样就能起到立竿见影的效果，让孩子明白，如果你浪费时间，玩的时间就会相应变少，还要承担后果，牺牲睡眠时间来赶作业或者第二天还要面对老师的批评。
第三个法则，就是“甘地夫人法则”有了自然惩罚的体验，孩子就会主动地调整自己的行为。有一些家长们可能会说，这样不行，我不催孩子做作业，要是孩子天天被老师批评，留下心理阴影怎么办？要是好几天没有完成作业，考试成绩下降了怎么办呢？
作为家长，你一定要明白，只有给予孩子足够多的感受挫折，扛过挫折的成长机会，孩子才能够学会“自我觉察和消化情绪”，最终想办法走出困境。
印度前总理甘地夫人的儿子拉吉夫12岁的时候要做一场手术，面对紧张恐惧的拉吉夫，医生原本想说一些善意的谎言来去安慰他，甘地夫人阻止了医生，她平静的告诉拉吉夫手术以后会有几天非常痛苦，但是这种痛苦谁也不能替你承受，你哭泣喊叫都不能减轻痛苦，而且还会引起头痛，所以你必须勇敢地去承受它。手术以后，拉吉夫没有哭也没有叫苦，他勇敢地忍受了这一切。
孩子其实比我们想象的更坚强，那些你以为的磨难挫折，他们完全能够应对，我们必须要让孩子学会自己去面对生活，这样他才能够有足够的自我管理能力。
教育孩子的最终目的，就是要让孩子学会自我管理。家长朋友们，帮助孩子学会自我管理的三个法则，您都学会了吗？
