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今天我给大家分享3副精品对联，对仗工整水平强，让人刮目相看。喜欢对联的朋友记得点赞和收藏哦。

第1副对联：且少从容，万事皆由忙里错；莫图便易，好人都自苦中来。

这是一个格言对联，可以当作座右铭。上联说，做人应该从容不迫，不应该急躁，因为很多事都是因为“忙里出错”。倘若能够镇定自如，许多错误都可以避免。

下联说，人人都贪图方便，但许多时候捷径反而让人各种难堪。屈原说“夫唯捷径以窘步”，正是这个道理。

相反的，只有经过苦处，了解内中辛酸，才能让自己的内心变得温柔，才会有怜悯之意，才能做一个“好人”。

对联具有哲理，既是警戒自己，也可以劝喻他人，值得细细品味。

第2副对联：亮节失青春，叹离鸾苦唱，别鹄凄吟，五夜怆神深惨澹；恩纶褒丹陛，忆弋雁失群，丸熊课读，卅年回首尚辛酸。

这是纪念欧阳修母亲的对联，文采飞扬，情深意切，令人甚为感动。

我们都知道欧阳修是唐宋八大家之一，是宋代文坛的宗师级人物。而欧阳修之所以能够有此成就，离不开欧阳修母亲的教诲。

根据史料显示，欧阳修4岁的时候，父亲去世，不到30岁的母亲郑氏便承担起教养欧阳修的重担，画荻教子，十分艰辛。

郑氏不仅教儿子诗书经史，而且还教育儿子如何做人，将来要做个好官。在母亲的言传身教下，欧阳修自幼就明白很多为人为官的道理，在他的心里留下了很深的烙印。

上联所谓“亮节失青春”，指的就是郑氏年纪轻轻就守寡的事情。

“离鸾苦唱，别鹄凄吟”，指的就是郑氏夫妻别离的苦痛。然而，正是这种守寡的痛苦，却从侧面衬托出郑氏的坚贞，更显示出郑氏抚养欧阳修长大的不易，显示出郑氏对欧阳修成就的巨大功劳。

虽然没有一字提及欧阳修，但是一切都在不言中。

下联则主要从欧阳修一面来回忆母亲。

下联的“恩纶褒丹陛”，指欧阳修出人头地，得到帝王器重，而郑氏也得到封赏。弋雁失群，指欧阳修父亲去世。

丸熊课读，典故出自《新唐书·柳仲郢传》，此典指贤母教子。这里指欧阳修怀念当年接受母亲教育的日子。

“卅年回首尚辛酸”，这里指欧阳修步入仕途很多年，荣华富贵享尽了，可是回忆起当年母亲教育自己的悲苦，依然感觉很辛酸。这既是忆苦思甜，也是对过去母亲教育到自己的难忘。

可以说，这副对联最大的妙处是体贴人情，不是一味称赞郑氏教子的伟大，而是从人物内心出发，揭示人物之痛苦挣扎，进而展示出人物之伟大，可谓妙不可言。

第3副对联：司徒托体姜嫄，可怜简狄凄凉，当日虚征玄鸟瑞；拓跋建都统万，试问平城寥落，何年改作赫连王。

此联还有一个横批，叫“人地生疏”，背后自然有一段故事。

晚清某年科举，主考官是帝师翁同龢。考策论的时候，题目有不少史实的谬误，考生私下议论纷纷。有好事者写下这副对联加以嘲讽。

上联的司徒是古代官职，这里指周朝的始祖后稷。司徒托体姜嫄，传说女子姜嫄在野外踩到了天帝的脚印而怀孕，生下了后稷。后稷之后被封为司徒，掌管农业。

这是一个基本常识，但是试题却把姜嫄说成了简狄，把简狄说成是周朝始祖的母亲。

简狄其实是商朝始祖契的母亲，“天命玄鸟，降而生商”，“见玄鸟坠其卵，简狄吞之，因孕生契。”

所以上联用了“可怜”与“虚征”两个带有鲜明感叹意味的词语，越是感叹，就越是嘲讽，表达了人们对主考官不学无术的嘲弄。

下联也涉及到一个史实的谬误。

在历史上，十六国时期，赫连勃勃建立大夏国，都城为统万城。但是试题却把南北朝时期的北魏都城“平城”说成是“统万城”，又犯了一个常识错误。

所以下联的“试问”与“何年”，看似疑问句，其实反问句，犀利刁钻，对主考官颠倒史实表达了鄙夷之意。

尤其这个横批，人地生疏，上联人出错了，下联地出错了，配合这个横批，真是锦上添花，表达效果更上一层楼啊。

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