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这是湖南长沙博才梅溪湖小学发生的一场惨案，小丽成了一名溺爱孩子遭受师者凶残伤害的受害者。这位小丽正在四年级的女生还在ICU进行紧急救治，据了解，她的病情一直在恶化。网上有流言称小丽的病情已经好转，但小丽的父母表示他们并不清楚，因为他们还没有见到自己的孩子。网络上的消息虚假难辨，让人疲于辨别。

根据网上的传言，9月6号上午，在湖南长沙市岳麓区博才梅溪湖小学的宋某明老师上课时，他手握着一把钢化材质的透明三角尺，不幸打中了学生小丽的头部，造成了5cm深、8cm宽的伤口。事发后，宋某明私自将小丽送往附近的医院进行救治，两个小时后，家长才得知这一消息。

长沙警方发布了有关警情的通报，但没有具体说明事发的原因，只是简单地表示涉事老师已被刑事拘留，学校的书记也被停职。近日，又有流言称宋某明愿意支付200万元与家属私下解决此事，然而家属坚持让宋某明坐牢，拒绝了这样的提议。

这些网络传言是否属实？需要进行核实。宋某明已经被刑拘，如何与外界取得联系呢？是通过警方传话还是其他方式？况且，一个40岁的未婚小学男教师刚刚开始工作没几年，哪里会有200万元？博才梅溪湖小学的工资有这么丰厚吗？这些传言是否具有说服力呢？

最新消息显示，宋某明并不是故意打伤女生小丽，事实上他本来是想打后排不守纪律的学生，而当时小丽正专注地写作业，不幸成为了这场意外事故的受害者。

宋某明表示，这是一次误打，警方通报称，宋某明目前被刑拘，罪名是故意伤害。他交待了打人的经过，具体如下：

据宋某明交待，他原本想用尺子去打小丽后面的一个学生。小丽坐在教室第四排的位置，当时宋某明拿着尺子，想打孩子身后的同学，但由于距离掌握不准确，三角尺不慎击中了正在低头写作业的小丽的头部。

如果是故意伤害罪，宋某明也许会入狱，并被关押3-7年。但如果是误打事实成立的话，情况就另当别论。根据我国《刑法》规定，仅过失造成他人重伤或死亡的情况才追究刑事责任。

根据法律准则：《刑法》第二百三十五条【过失致人重伤罪】过失伤害他人致人重伤的，处三年以下有期徒刑或拘役。也就是说，如果网上传言属实，宋某明也只能被判处三年以下的刑罚。难道真的如此吗？

小丽的家属对此意见不同，他们不认可这种说法。家属表示监控可以说明一切，但学校工作人员却声称监控无法调取，理由是新装的监控还没有调试好，因此无法提供监控画面！这是否太巧合了呢？即使无法获取新装监控，难道教室走廊和外部的监控也无法记录吗？这样的说辞既荒谬又可疑。

家长试图从小丽的同班同学那里了解情况，却一无所知。“很多孩子不愿意说，因为老师交代不能把这件事情说出去。”家属王韵告诉记者，他们在问询其他学生家长时，有些学生家长称孩子在家大声哭：“老师杀人了……”。

孩子的家属还透露，孩子手术结束后，学校的一位领导试图夺走医生取出孩子脑颅的证据，完全没有关心孩子，也没有询问孩子的病情。因此，家长质疑：“孩子的伤势如此严重，如果说是一个反弹的力度，怎么可能打破头骨呢？”

据了解，宋某明是一个不认真教学的人，他的自考成绩不及格，却能进入公立学校成为一名语文老师。他自己也承认，自己不是有意成为一名语文老师的，教学成绩不达标，被家长投诉后，才被调到梅溪湖小学担任信息技术教师。一个语文老师怎么就突然成为一名IT教师呢？

家长们对这位宋某明的评价是负面的，而学校却对他的报道是正面的。宋某明究竟是怎样的老师呢？希望学校能尽快调查事实真相，究竟是宋某明误打还是有意为之，给家属和孩子给出一个交代。

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