2021年7月11日，南开大学文学国家级实验教学示范中心庄浪实践队，继2019年、2020年两年后，第三次来到万全镇清水沟村阳坡小学，翻山越岭把一个在地摄影展、一节艺术创意课、一个视觉传播眼动实验，和一群能画画、会设计的实践队员带进大山，让孩子们从照片、从绘画、从眼动仪和无人机视角，新发现村庄的新变化。
2021年7月11日，是个星期日，但万泉镇清水沟阳坡小学的小朋友刚过七点就跑进学校，和实践队员一起摆放课桌，发放实践队从天津带来的画材。
“今天是星期日哎，还要来学校，你有没有觉得不开心？”闲聊时，实践队员王蔚开玩笑地问。“不会啊。”阳坡小学的万同学有些腼腆，但还是开心地说，“我从好久以前，就想南开的哥哥姐姐和老师们了。”
看到从前、看到未来、看到自己的在地摄影展
你有没有体验过在摄影展反复穿越的感觉？在万泉镇清水沟阳坡小学，在张树楠老师的庄浪空间影像展，每一张照片都让你从现在走到过去，再从过去回到现在。
“这是我最喜欢的照片，因为照片里有回忆。”参观《庄浪空间影像志》在地展的万丽蓉同学指着花丛里的一张作品说。孩子们发现了玄机，在2019年，实践队成员拍摄了这张照片，照片里，是19年的夏天；照片外，是21年的夏天。同样的空间，不同的时间；同样的阳光，同样的笑脸，在同样的空间中，时光的间隔在影像间被无限缩短，清晰地呈现在观展者的面前。
阳坡小学空间影像志在地展展览现场，策展人导览
阳坡小学空间影像志在地展展览现场
空间影像志在地展展览现场，学生看展后休息
布置在花丛中、走廊旁的作品，引领孩子们走向主展区。从教室办公区的台阶向上，作品从19年的脱贫前的土屋，到搬进易地地搬迁社区，开始新的生活。在主展区，2003年和2019年的谷歌地图，清晰的反应出庄浪的发展与变化。
南开大学文学国家级实验教学示范中心主任涂俊教授说， “记录庄浪人从贫困到脱贫再到过上好日子的过程，是我们一直想做的事情。我们不会停下脚步，而且还要一直做下去。”
1加1不等于2的创意绘画课
刘俊玲和实践团成员们，为阳坡小学的孩子们带来一场创意绘画课。在课堂上，当老师提出“1+1等于几这个问题时”有一个小朋友抢答道：“等于‘王‘！”俊玲老师说“对，可以是汉字。”并启发大家：“我们来思考一下，一加一还可以是什么？不要局限于现实，发挥自己的想象力。”
中心师生授课现场
老师给了他们一把打开创意大门的钥匙，在老师启发下，小朋友们得出了千奇百怪的答案，开始在创意的海洋中探索。
“孩子们的想象很新鲜，很新奇。”涂俊老师评价说，“他们常常能说出我们想不到的点。”而保护这份富有想象力的童心，在他们心中种下艺术的种子，正是这堂创意课的目的之一。
阳坡小学第一届绘画联考，以专业的态度评判孩子们的作品
创意美术课的作品，在教室的地板上有序陈列，老师们穿行期间，评价作品。这场景，酷似艺术联考现场。
在创意课上，每位小朋友都绘制一个“大家族”，题材不限，绘画手法不限。通过课上启发，小朋友们充分发挥自己的想象力，画出了牙齿家族、怪物家族、老鼠家族、水果家族……交出了令人欣喜的答卷。中心精心制作了收藏证明，画得最好的十个小朋友会得到南开大学文学实验中心颁发的收藏证书和纪念品。
以专业的态度评判孩子们的作品
阳坡小学的老师们看到孩子们的画作，感慨说：“真没想到我们的孩子能画得这么好，这么有意思，以后我们要更加重视创意能力的培养，让孩子们多画画，多想象。”
最终，十位获奖小朋友在掌声中，拿着自己的画作和奖品，与南开大学实践团的师生、阳坡小学的老师们合影留念。这是小朋友们第一次参加这样的“联考”，而他们的创作路刚刚启程。
视觉化传播眼动实验，你的视线是我关注的地方
你的眼睛在看什么，看了多久，最喜欢看的是什么－－我全都能知道。世界上有没有这样神奇的事情？在庄浪空间影像展，南开大学文学实验中心实践团为阳坡小学的孩子们，准备了一场视觉传播效果眼动实验，通过实验者双眼的的聚焦与阅读时长等量资料，捕捉布展效果测评的量化信息。
眼动实验
阳坡小学的万老师首先体验了实验。由于当天室外阳光强烈，实验一开始并没有成功，但实践团21级研究生刘钦想到了办法：为实验者打伞遮阳。万老师佩戴着眼动仪，在刘钦的陪伴下漫游在庄浪空间影像展中，她双眼的聚焦和运动过程被仪器完完整整地记录下来，成为珍贵的第一手资料。之后，又有六位小朋友参加了眼动实验。在看展期间，每一个小朋友都找到了藏在花丛中的照片，他们的眼神在照片上停留很长时间。“小朋友们看得最仔细的是这张照片。”看着实验数据，张树楠老师从花坛中拿出一张小照片，那是是一个贫穷家庭的墙面，上面贴着几张旧贴纸。
从照片可以窥视到庄浪生活的一角，从眼睛的运动可以看出庄浪人对照片内容的兴趣。张老师表示，她希望能通过眼动实验，了解看展人的兴趣点，从而比对自己的预设，不断改进摄影与影像展，吸引更多人了解庄浪，也让更多庄浪人看看大山外面的世界。
送你一张照片，请收好时间的种子
在实践结束分别的时间。涂俊老师取出小型照片打印机，和老师们以手机作为热点，打印现场为孩子们拍摄的照片送给参与活动的小朋友们。
现场给孩子们打印照片
阳坡小学的小朋友们第一次见到打印机，新奇地围绕在涂俊老师周围，等待自己的照片慢慢地、一点一点地被打印出来。拿到照片的孩子珍而重之地将照片和之前颁发的奖状、自己的画作收在一起，作为难忘的一天的回忆。
再见阳坡小学，明年再来
实践团师生与阳坡小学学生合影
分别在即，南开大学文学实验中心实践团与阳坡小学的老师们、小朋友们站在空地上，用无人机合影留念。面对着新奇的无人机，小朋友们十分兴奋。配合着刘峻玲老师的口令，所有人一边高呼着“南开”，一边与无人机挥手告别。
再见了，难忘的一天；再见了，难忘的创意课、摄影展、绘画与实验；再见了，亲爱的、可爱的人们。今天，我从画、从照片、从眼动仪和无人机看到了你的世界：庄浪山村的世界、大山外面的世界。让我们告别流逝的时间，然后收好时间的种子。相信在之后的某一天，它就会生根发芽，开出美丽的花，结出丰硕的果实。
通讯员：王蔚 编辑：张树楠
