大家好，我是棉花糖妈妈~

作为之前的小学老师，并且我女儿也上了一年级后，我把我身边所有有娃的妈妈们都劝了遍，一定要给孩子做幼小衔接。

如果你的孩子还没上小学，有些家长可能会觉得，一、二年级要学的东西就那么一点点，我的孩子轻轻松松就能拿个100分。不不不，事实和你想象的有很大的差异。1年级妈妈庆幸，在幼儿园给孩子提前做好准备，上小学后不吃亏。

我们总说幼小衔接，衔接的是什么？是幼儿园与小学教育的衔接，是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的一个过程。

你看，幼儿园的孩子是以玩耍为主，而小学的孩子则以学习为主。幼儿园老师会照顾孩子吃饭、睡觉、上厕所，而小学老师只以教学为主。

这些变化将使孩子面临许多挑战，不能遵守班级规则、上课不能集中注意力、不能自己上厕所、不能独立完成作业、经常丢三落四、惧怕结交新朋友等等。这些都需要引起我们家长的反思和重视。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也明确指出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

可见，在幼小衔接阶段，家长与孩子一起做好入学准备，使孩子进入小学后能顺利地应对各种任务，对孩子今后的学习和身心健康也有良好的发展。

给孩子进行幼小衔接还是应该提前准备，至于报不报班，这个要看个人的情况。我的经验总结下来，可以选择适合的书或者工具，自己在家进行，成本低，效果也是杠杠的，还能增进亲子之间的感情，简直是一举多得。

我结合了自己之前当小学老师，还有自己女儿也做了幼小衔接的经验，和跟大家分享几个重要建议。

生活习惯的衔接

我女儿上一年级时，中午是可以在学校吃饭的。那你首先要让孩子学会自己吃饭，学会自己系鞋带，还有要让孩子学会用纸巾上厕所。

我之前当小学老师，就发生过一件事，一个孩子在上课过了很长时间，仍然没有进教室。那班主任肯定就在满校园地找，满操场地找，到最后才发现，他就在厕所的隔断里面，因为不会用纸巾，所以出不来。

所以你看，我们更多的是要对孩子生活习惯上的一些培养。

要有一定量的识字基础

在学习方面，语文要有一定量的识字基础，孩子的识字量可以不多，但孩子不能看见每一个字都不认识。比如，孩子在学校做试卷，有时候老师可能会不读题，所以还是要认识一些字比较好。

数感培养

还有数学，有些孩子，他真的是一点数感都没有，对数完全没有任何的认知和认识，所以当别的孩子可能已经开始学加法、减法的时候，他可能才刚刚对数有一点点的感觉。

孩子的数感培养越早越好，如果孩子既不抵触，又充满好奇，能摸到他学习够得着的地方，根本就不算超前教育。

上小学前稍学点语文、数学知识，上学后才不会显得“一无所知”。

结合我之前当小学老师的经验，我女儿上小学前，除了衔接生活习惯，学习方面我女儿是用的这套《幼小衔接一日一练》，这套书是与教材衔接紧密，紧扣小学知识点，也是根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》、及《小学课程标准》进行编写的。

书里的内容分类细致，内容也是根据孩子的学习能力循序渐进。这套《幼小衔接一日一练》分语文和数学两个大类，有语文的拼音、语感，还有数学的数感、逻辑思维，全面开发孩子的学习能力。

每天让孩子做一做，一页均是3~4题左右，孩子轻轻松松就可以完成。题量合理，难易适中，数学、拼音、汉字这些都有。孩子每天花个10分钟做题，不但没有压力，更能让孩子产生小小的成就感。

孩子下学期就上小学了，可能有些家长会好焦虑。别焦虑，还有半年多时间，好多预备式可以追赶。古希腊哲学家柏拉图也说了：良好的开端是成功的一半。

其实让孩子做语文、数学的练习册，最重要的目标是：可以帮助孩子练习“坐定”，培养一个好的学习习惯，也能帮助我们家长练习“陪读”技巧，为孩子接下来的小学生活做好准备。

孩子刚进入小学这样一个陌生的环境，他可能本身在心理上，就还没有完全接受小学的环境。小学应该做的事他都还没有接受，那又受到来自学习上的打击，其实对于孩子来说，真的是很辛苦的。

这也是我坚持让孩子适当学习一些语文、数学知识的重要原因。这套《幼小衔接一日一练》共有12册49元，平均下来一本只有4块钱。4块钱的练习册，每天让孩子练一练，就可以让孩子平稳度过一年级的学习生活，不至于真正上小学后孩子和家长都那么手忙脚乱。

虽然现在的老师是按零基础教的，但是孩子什么都没准备，会比较吃力，容易鸡飞狗跳。为了孩子平稳过渡，从一开始保持比较良好的状态，这套书的链接我放在下面了。

让孩子适当学一点语文、数学的知识，我觉得是有必要的。尤其是数学的数感、逻辑思维，语文的语感，是需要从小建立的。