成都艺术职业大学-杜飞

一、中东土豪国的富裕是无可辩驳的

中东诸国是当今世界一个最富裕的国际区域，有关资料显示，他们平均的人均GDP收入都超过4万美元，有的国家达到7万美元。

以迪拜为例，他们有全世界唯一无二的七星级酒店，有可以取金条的取款机。他们的富人把狮子当宠物玩，他们有的富人一个人拥有4个女人，并且给每个女人买一栋别墅。

世界银行、国际货币基金组织评估发达国家的标准包括四个方面：较高的人均GDP、成熟的市场机制、先进的科技水准、良好的可持续发展能力。

首先，根据这4个标准我们不难发现，就第一条而言，中东诸国是符合和发达国家的，世界银行、国际货币基金组织认定发达国家的人均GDP收入是2.5万美元，而他们的人均GDP收入是4万美元。

其次，成熟的市场机制。就这一方面来讲，中东诸国是很落后的，他们的市场机制很不健全，因为他们的市场，主要是以出口石油的国际贸易为核心内容，除此之外，他们就只有农、渔、畜、牧业的传统经济，尚无现代化的工业体系，就连生活日用品都需要大量进口。所以说中东诸国，尚未建立起真正具有竞争力的市场机制，就更谈不上市场秩序、市场法则，以及有关市场的立法和执法。所以，这方面中东各国远远没有达到发达国家的标准。

第三，先进的科技水平。就中东各国来说，由于各种宗教势力错综复杂，以及宗教思想对先进科技文化的排斥等方面因素，都严重的制约着他们的教育、文化、科技的发展。历史以来，中东各国的社会平均文化水平都比较低，由于历史的、宗教的和地域文化的影响，他们缺乏崇尚科技、文化，重视教育的习惯和风气。特别是近些年，由于原油大规模出口，使一些人暴富，社会物质生活丰富，形成中东本地人喜欢炫富，生活奢靡的不良风气。

另外，中东地区长期处于战乱之中，政府更多的精力用在应付战争上面，没有心思去搞科研，去考虑科技文化的发展。而且，因为他们有钱，可以用钱去购买先进的仪器、设备，包括先进的军事武器。所以，就先进的文化科技方面来说，中东各国普遍很差，无法达到先进国家的标准。

第四、良好的可持续发展能力。良好的可持续发展能力，对于中东各国有一种“先天不足”。中东国家很多都处于荒漠地带，缺乏良好的土地资源和水源。而且，中东各国长期处于战乱之中，缺乏良好的社会、经济发展条件。

有人说，如果中东没有石油，那里将会是全世界最贫穷的地方，这个说法一点都没错。所以，就中东各国来说，根本谈不上可持续发展。

对于石油这种有限资源来说，总有一天会枯竭的。如果中东各国没有警醒到这一点，一旦油枯源尽的时候，那里的社会局面将非常惨淡。

在中东各国中，以色列是唯一跻身发达国家的一个国家。

以色列2万多平方公里的土地上，一半被沙漠覆盖，极度缺水，生活环境比较恶劣。不但如此，以色列资源奇缺，地下没有石油。

由于以色列不能像其他中欧国家，能够躺在“石油”上面享福。所以，他们就必须冒着炮火，在贫瘠的沙漠上求生存、求发展。这样艰难的环境，造就了一个社会、经济、科技文化、市场机制都非常不错的发达国家。

我们看一些数据就可以大概地了解以色列：以色列的人均GDP达到4万美元，50%的人获得大学文凭，有6所大学跻身中东地区前十名。

1966年以来，以色列共有12位诺贝尔奖获得者。

以色列的高新技术闻名于世，涵盖军事、航空、电子、医疗、生物等多个领域。

他们发明的滴灌技术，是目前为止世界上最先进的节水灌溉技术。

首先，以色列是犹太人聚居之地，犹太人有着传统的民族危机感。在人类的发展史上，犹太人总是被围困、被驱赶、被排斥。特别是二战时期，犹太人遭到纳粹党惨烈的血腥屠杀。而且，与之类似的血腥事件在犹太民族史上屡见不鲜，这种可怕的阴影始终悬浮在他们的头顶。

一直以来犹太人都是在夹缝中求生存的民族，恶劣的生存环境锻炼出他们非凡的忍耐力、坚韧不拔的意志力和奋发向上的奋斗精神。

由于他们被其他主流民族歧视和排斥，求职中会屡屡受挫。这就迫使他们自主创业、独立经商。经商是一种高智商的活动，而犹太人是高智商的民族。例如，全世界最杰出的思想家马克思他是犹太人，世界上空前绝后，智商高达200的爱因斯坦也是犹太人。所以，绝顶聪明的犹太人在商场能够如鱼得水。

而且，由于历史以来，他们总是被驱赶。这就使他们的民族成员遍及全球的很多地方，这让他们能够了解世界各国的市场行情、供需状况，并形成一个巨大的商业贸易网络。

其次，以色列的迅速崛起，与政府高度重视教育有关。以色列非常重视教育，把教育作为国家繁荣富强的基本途径。而且与亚洲和欧美国家相比，他们的教育有着犹太民族的独特性。

1、在中小学的基础教育阶段，一方面，他们不喜欢把学生培养成为听话的“好孩子”，而是努力培养他们成为头脑里充满问题的有思想的学生。另一方面，他们的学生要面向未来、面向商场，他们开设了与经商创业有关的课程，中学毕业要做一套自主创业的方案出来。

2、大学教育，他们很注意多种知识的融会贯通，世界上绝大多数国家在高等教育发方面，注重的是专业化，即：精、深。而以色列的高等教育很重视学科之间的交叉融合，例如，工学与艺术、历史、文化的有机结合。

另外，以色列非常注意高校科研与生产活动紧密联系起来。一方面，政府要求高校把各种科研成果运用到生产实际中。另一方面，他们在高校中实施“磁石计划”，把生产活动的急需解决的、需要攻坚克难的课题，作为高等学校科研立项的主要内容。从而解决了高校的科研与实际生产活动脱节，不对路的问题。

3、以色列的成人教育也是独具特色的，除开具有跟其他发达国家一样的、完备的成人教育体系外，在成教学员的就业方面，他们有相关的行政、经济措施。企业、社会团体、政府机关都不歧视成教学员，以色列每年有上千名成人高校毕业学员到高科技岗位去工作。

第三、以色列十分重视科研。

1、以色列政府十分重视科研，发展科研成为了以色列政府的一项核心工作，所有的政府机关下面，都有科研院、所。

2、1985年以色列颁布了《鼓励工业研究与开发法》，政府对有市场、有竞争力、实用性强的工业科研项目，可以提供30-66％的项目援助资金。

3、由于以色列政治环境、地域环境等诸多方面的限制，科研方面，以色列政府走出了一条跨国合作的路子。这方面，以色列采取多元化的合作方式，一是从国外引进高、精、尖人才和技术；二是与他国合作开发科研项目，例如，与我国合作的利用太阳光分解水制氢的新技术；三是引入国外科研投资，以色列的科研资金有一半是使用的国外投资。

4、以色列的科研领域，是一个多元化的、开放的领域。他与许多德、英等许多国家建立了双边科研开发基金，上个世界八十年代与我国建立的双边科研开发基金，起步基金为500万美元。

第四、以色列完备的市场机制和政府支撑，是以色列经济发展最关键的内在因素。

1、居住在以色列的犹太人，他们有着与生俱来的商业天赋。所以，以色列商业贸易繁荣的历史，由来已久。

2、以色列有完备的提供项目评估、筹资、行政管理、市场营销、法律会计体系，而且政府能够为企业提供这些体系中任何一个方面的支持与帮助。

3、以色列政府勇于面对工商业发展中的困难和问题。早在上个世纪九十年代，以色列就成开启了用于支持倒闭、破产企业的风险投资基金，这项项基金是发达的美国的2.5倍。

总之，以色列在地域环境恶劣、战火纷飞的情况下，能够崛起成为发达国家，主要依赖的是：对教育的重视，科研的重视，对、以两国合作的历史由来已久，现在以色列已经成为我国“一带一路”的枢纽点国家。

剖析中东各国与以色列的差异，让我想到一句古语：“生于忧患、死于安乐”。石油对于中东各国，是一把双刃剑，石油资源丰富的国家养成了不思进取、奢靡享乐的国民风气，制约了这些国家的发展；而资源奇缺、战事频繁，内忧外患的恶劣环境，却又成就了以色列，使他跻身发达国家，成为的世界强国。