文｜凝妈悟语
一年级语文学完《秋天》和《江南》后，进行了随堂测验，试卷发下来，居然发现孩子不会数自然段。
《秋天》学完后，看他课本上明明标好了自然段，还以为这么简单的知识点他已经了然于胸，不需要额外辅导呢！
我拿出课本，让他告诉我怎么数自然段，他无所适从，不知道该怎么找。
我指着课后思考说：自然段的前面空两格，你看哪里空两格呢？
他先把手指放在段落后面，我说不对，他又把手指放在了一个标点符号后面，认为那里是个空格。
我问他：你标的123是什么意思呢？
他说：老师让标的。
我又问：老师没说这是自然段吗？
他说：没有。
估计是上课走神了，没有抓住重点，只是机械标注而已。如果不是考试，还真不知道没掌握这个知识点。
反过来看自然段的教授方法，对一些孩子来说，理解起来确实困难。
“自然段的前面空两格”的描述，非常模糊和笼统。
只是简单陈述了找自然段的方法，没有解释自然段的含义，即使孩子会找这篇课文的自然段，也只停留在技术层面，而不是真正理解其内涵，再遇到其他课文还是搞不懂，做不到举一反三。
孩子非常疑惑：什么是自然段？哪里的前面？两个空格是怎样的？
所以，要想让孩子彻底搞懂自然段，就不能一带而过，要手把手教透。
第一步，理解自然段的含义，打好理论基础自然段是课文中表达相对完整意思的段落。
像《秋天》，第一段描写了天气和树叶，第二段描写的是天空、大雁，是两个不同的事项，可以独立成段。
自然段由一个句子或者两个、三个以上的句子组成。
这里又出现了句子的概念，句子是表达完整意思的一句话。
在《雪地里的小画家》中会补充这个知识点。孩子会认识叹号、句号、问号，以后还会学到省略号，出现这4个标点符号就是一句话，是一个句子。
找几句话也是一个考点，孩子也容易出错，同样是需要扎实掌握的内容，不能轻视。
借用网图
一边讲解，一边在书上圈画说明哪一部分是一个自然段，让孩子有直观认识。
第二步，用直尺在文章的最左边画一条竖线，框定找空格的范围。这样演示后，孩子就知道是在最左边也就是最前面找空格，而不是到中间或者后面找空格，有明确的方向，眼睛跟过去，一步到位。
借用网图
第三步，找两个空格。要知道前面空两格是什么意思，是第一个字的前面比下一行少两个字。如果最后只有一行，就是第一个字比上面一行少两个字。
然后从第一行第一个字开始找起，从上往下依次找齐，看第一个字前面空两个格的有几个，就是几个段落。
文字描述比较多，但实际操作过程非常简单，边说边找，一目了然。
第四步，实践
学会了找自然段的方法是第一步，是最基础的事项，要想孩子真正搞懂会用，还要多实践。
可以在课本上再找几篇文章，让孩子数自然段，看是否能数对。如果两篇以上课文都能数对自然段，说明过关。
过几天再考察一下孩子，看孩子是否还会数，反复的练习，既是测试又是巩固。
以后每次预习课文时，都让孩子数自然段，孩子的技能就会越来越娴熟。
写在最后：
自然段，虽然是个简单得不能再简单的知识点，但是对于部分普娃或者开窍慢的孩子来说，掌握起来还很有难度。
这几乎是每次考试必考的内容，也是以后经常用到的实用知识，一定耐心讲解给孩子听。不知道你还有什么好方法，欢迎评论区留言。
我是@凝妈悟语
两男孩妈妈，10多年育儿经验
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