培养孩子的财商，是很多父母在家庭教育中比较容易忽略的一点。和孩子正确地“谈钱”，才能让他们长大后在金钱和幸福感之间取得最佳平衡。
为什么适时和孩子“谈钱”很重要？《穷爸爸富爸爸》里有句话：“如果你不教孩子金钱的知识，将来有其他人取代你。其他人是谁？也许是债主，也许是奸商，也许是警察，也许是骗子。”许多成年人在金钱管理上存在问题，如过度消费、负债累累等。这些问题往往源于童年时期缺乏正确的金钱教育。因此，适时和孩子“谈钱”可以帮助他们树立正确的金钱观念，培养他们的金钱管理能力。让他们明白金钱不是万能的，但也不是无用的。学会珍惜金钱，同时也要懂得用金钱去创造更多的价值。作为家长，我们应该以身作则，用生活中的例子来教育孩子，引导他们进行储蓄和消费，培养他们的赚钱意识。同时，我们还要保持耐心和信心，相信孩子的能力，让他们在金钱教育的道路上越走越远。
3岁能辨认钱币，认识币值；4岁能用钱买简单的商品；5岁能理解钱和劳动的关系；6岁能数较大数目的钱，建立储蓄概念，培养“自己的钱”的意识；7岁能看懂商品价格标签，确认自己有没有购买能力；8岁能开始想办法自己“挣”零花钱；9岁能制定自己的用钱计划书，并能够独立买卖交易；10岁能在家长帮助下接触各种理财产品，熟悉“钱生钱”的概念。
和孩子“谈钱”，主要谈3点01谈谈钱是从哪里来曾经在网上看过这样一个故事：孩子问父母：我们家有钱吗？一位爸爸回答：“我们家很有钱，将来这些钱都是你的。”
另一位爸爸回答：“我有钱，你没有。我的钱是我自己努力得来的，未来你也可以通过你的努力变得有钱。”两位爸爸不同的回答，导致了不同的结果。第一个小孩子长大挥霍无度，习惯性啃老。只因为他知道，我不用努力就已经有很多钱了，我爸有钱，他的钱都是我的钱。
另一个孩子则不同，他虽然清楚家里有钱，但那些钱都是爸爸的，和自己没关系，想要过好的生活，只能通过自己的努力。除了“爱露富”，还有的父母“爱哭穷”，怕孩子乱花钱，常常会说咱家没钱，最后造成孩子心理上难以磨灭的匮乏感。我们可以如实和孩子说家庭的经济情况，重要的是告诉孩子，钱是需要通过自己的努力得来的。还可以和孩子分享自己的工作，让孩子明白家里的钱是如何来的。
02谈谈金钱来之不易最好的教育永远是润物细无声的。金钱教育也是，不需要每天耳提面命，告诉孩子爸爸妈妈挣钱多不容易，很多生活的小细节，都是教育孩子的好时机。比如，菜市场。
多年前带孩子去菜市场，门口遇到一位白发苍苍的老人家在卖自家种的空心菜，一大把才5毛钱，我买了两把，让孩子递给老人家1块钱。我问他：“老奶奶这么多菜卖完，能卖多少钱？”
孩子歪着头数了半天：”16把，8块钱。”说完，他又补了一句：“啊？这么多卖光才能赚8块钱啊！”“对呀，而且这一点点菜，老奶奶从播种到收获，需要花很多时间和精力的。所以说每一块钱，大家都挣得不容易。”
孩子低着头不说话了，但我知道他懂得了钱来之不易的道理。后来有次奶奶带他逛超市，让他想吃什么随意拿，他却认真地摇头：“不能拿很多！因为奶奶挣钱很辛苦。”奶奶为此感动了好久。只有让孩子看看生活百态，他才会珍惜所拥有的一切，明白一切来之不易。
03谈谈钱该怎么花金钱教育还有一个重点，是教导孩子树立正确的消费观。如今的孩子，手里的零花钱越来越多，压岁钱的数目呈年年攀升之势，几十块、几百块，乃至上千块……足够“殷
实”的“红包” 开始流入孩子们的“小腰包”。很多孩子看到喜欢的东西，本能就是想要买，不知节制。面对这种情况，最好的引导方法是，帮助孩子区分想要还是需要。告诉孩子，只买需要的，而不是所有想要的，学会取舍，合理消费。
对于特别想要的，父母需要给孩子一些零花钱，试着让孩子存钱买，培养孩子储蓄的意识。家长可以与孩子一起制订一个简单的预算存钱计划，帮助他们明确每天或每周可以花费的金额，并讨论如何分配零花钱用于不同的用途，如储蓄、娱乐和学习用品等，明白有的钱可以直接花掉，有的钱则要存下来，等以后需要时再用。让孩子自己决定自己的消费行为，通过一次次的决策，他们才会逐渐形成消费观念。
如何教孩子认识日常生活里的“经济学”？家长可以在日常生活中让孩子参与一些与经济活动相关的实践，这样可以帮助孩子更好地建立对“金钱”的正确认知。
1. 年幼的孩子可以带他们认识货币，了解“花钱”的行为。让孩子明白每一场交易，不管是电子支付还是现金支付，扫二维码还是付纸币，都是在用我们自己的金钱交换物品，是用价值交换价值。
2. 带孩子逛超市、市场，留意商品的价签、打折。选择商品时的原则是什么，比如，一块克重差不多的巧克力，大概的价格是多少？为什么会有的贵，有的便宜？我们的选择标准是什么？
3. 网购收到货品后，和孩子一起拆快递。拆快递的同时，我们可以和孩子聊聊都买了些什么，哪些是生活必需品，哪些是家人想要买的，各自所占的比例是多少。
4. 带孩子参加跳蚤市场或经历摆摊卖东西作为“老板”，如何选择产品，如何控制成本，如何给自己的商品定价，带孩子真实地体验这个过程。
5. 制订一个简单的“理财计划”和孩子一起合理制定“理财计划”，哪些花在必需项上，哪些需要储蓄，哪些是可支配的。让孩子参与决策过程，这样他们会更有责任感和主动性。
6. 给孩子零花钱，让孩子自己合理支配“压岁钱”。让孩子自行体会“毫无节制”和“货比三家”，千万记得不要把零用钱跟家务绑在一起。傅雷在《傅雷家书》写道：“既然生活在金钱世界中，就不能不好好地控制金钱，才不致为金钱所奴役。”
教孩子认识钱，意义远在钱之外。一个人的金钱观，很大程度上都是从父母那里学来的。和孩子“谈钱”，是为人父母的一堂必修课。
