一
常有大人调侃：
不谈学习，母慈子孝；一谈学习，鸡飞狗跳。
这一般是大人的要求和孩子的实际表现形成落差，导致冒火。
一说起这个，动画片大耳朵图图妈妈头上冒火，嘴里叫着“图图”的画面，就出现在我的脑海里。
现实中，称心如意的孩子是少之又少的。
影片中好奇调皮善良的图图和图图妈妈爱生气的形象再正常不过了。
但是，我还是劝家长朋友，少发火！
发火有后患。
二
大人须认识到：
孩子还小，他们的身体状况、反应速度、见识阅历还远远不如大人。
当他们做事缓慢、理解困难时，我们不能以成人的标准去要求他们。
比如说，教孩子系鞋带，对于我们来说可能轻而易举，但对于孩子的小手而言，却是一项艰巨的任务。
比如说，让低年级的男孩子写作业，磨磨蹭蹭，一边写还一边玩，竟是天下同款。
因为，他们的注意力本就还不会持久。
到小学一二年级，感兴趣的事物注意力也只能专注10-15分钟。
如果我们因为他们学得慢、做得不好而发火，只会让孩子感到无助和恐惧。
我们要冷静地关注孩子，耐心地静待花开。
三
大人的情绪，就像一面镜子，会深深影响着孩子的情绪。
一个总是在孩子面前情绪失控的家长，很难培养出一个情绪稳定、乐观积极的孩子。
相反，一个能够克制自己情绪，以平和、耐心的态度对待孩子的家长，孩子往往也能学会以同样的方式去面对生活中的挑战。
我们不妨回想一下，当我们在工作中遇到压力，回家后对孩子发脾气，孩子那无辜又胆怯的眼神，是不是让我们心生愧疚？
四
冲动真的是魔鬼。
带着情绪教育孩子，最终的结果要么是自己受内伤，要么是给孩子的心灵带来创伤，甚至会犯下后悔莫及的事。
孩子可能会因为我们的一次次发火而失去自信，甚至产生心理阴影，发生心理扭曲，学习起来越来越没劲，品德越来越差。
五
那么，怎样才是不发火的恰当教育方式呢？
那就是：蹲下来，和孩子一起面对，一起成长。
蹲下来，是一种姿态，更是一种心态。
它意味着大人要放下成人的架子，以平等的视角去看待孩子的世界。
当孩子犯错时，我们不是站在高处指责，而是蹲下来，与他们一起分析错误的原因，引导他们找到正确的解决方法。
蹲下来，我们能更好地倾听孩子的心声。
孩子的内心世界是丰富多彩的，他们可能会因为一颗糖果而开心，也可能会因为一只小昆虫而好奇。
当我们蹲下来，耐心地听他们讲述那些在我们看来微不足道的事情时，我们能走进他们的内心，建立起更深厚的信任和亲密的关系。
蹲下来，教育才刚刚开始。
六
教育孩子时间很长，让我们忍住不发火，蹲下来，与孩子一起面对成长道路上的风风雨雨。
因为，只有在爱与理解中成长的孩子，才能拥有充满阳光的未来。
强调：大人的忍住，并不是积聚到一定的时候再爆发，那会更可怕。
要当时忍住，事后消逝。
可以用提高认识、调整呼吸、冥想放松、转移注意、改变思维、运动调节等方式调整情绪，免得让负面情绪郁积在内心。
