孩子：“妈妈，蝴蝶为什么有翅膀？”
妈妈：“蝴蝶的翅膀是它身体构造，就好像你有胳膊，有腿是一个道理”。
孩子：“妈妈，我们为什么长的为什么是胳膊和腿，蝴蝶为什么是翅膀？”
妈妈：“因为我们是人类，蝴蝶是动物。”
孩子：“妈妈，我们为什么是人？”
妈妈：“可以了，俊俊可以了！你是十万个为什么吗？能不能别再问了？你看妈妈很忙的，你自己去玩一会儿可以吗？”
孩子：“妈妈，你在忙什么？”
妈妈：“哎呀你真是烦死了，下次休息找你爸去，让他带你，别跟着我了，净是添乱。”边说，边把孩子推到旁边沙发上。
以上是同事小杜与儿子的对话，因咳嗽没去幼儿园，小杜只能自己带孩子到公司。孩子喋喋不休的一直跟在妈妈身后，而被各种报表纠缠的小杜，罕见的向孩子发了飚。
孩子一时之间无法承担妈妈的怒气，坐在沙发上大哭起来，小杜则生气的与丈夫发消息说自己被孩子影响工作的事情。
见状我赶忙把孩子拉到外面，边擦眼泪边安抚，并且承诺下一次把妹妹的《我的身体》绘本送给俊俊。
等待孩子安静的过程中，我想着一定要告诉小杜，即使再忙不要吼孩子，更不要在他提问问题的时候打断。因为孩子安静的结果，极大可能连宝贵的求知欲也丢失了！
好奇心是每一个孩子与生俱来的一种能力。他们像一张白纸一样来到人世间，像一块海边一样汲取着世间所有好的坏的事情。只有这样，才能把这张白纸绘画成更优美的画卷。而孩子在满足好奇心的过程中，就是在不断的满足求知欲。
影响一：求知欲，推动孩子主动学习。
我家有一本厚厚的词典，每一次我与先生遇到一些不得解的词句时，就会去翻阅词典。
这是我们多年的一个习惯，有一天突然发现，我家哥哥也开始翻阅那本有些陈旧的词典。我问他在查什么？他说：“我想看看，‘机械的械’会不会是多音字。”
那一刻我意识到，这不仅是一个习惯的影响，传承，更是每一个人拥有求知欲后，主动学习的过程。当孩子拥有求知欲，无论是问父母、老师，还是自己翻阅字典，都是在主动学习，解决问题。
Tips：若每一个孩子都可以主动学习，家长就不必担心，孩子不喜欢学习了！
影响二：求知欲，让孩子更聪明
随着年龄的增长，很多成人会发现一个问题，没有好奇心、求知欲的时候，记忆力会减退，大脑也变得迟钝。记得小时候，老师总会对不思考的学生说：“小心你的脑子生锈”。大脑确实是越运用越灵活。
有些孩子给人感觉聪明伶俐，主要的原因就是求知欲旺盛，大脑在不停运转。因此，想要孩子保持聪明的头脑，求知欲很重要。
影响三：求知欲强的孩子未来更优秀
伟大的发明家爱因斯坦，小时候被老师认为是“傻孩子”而劝退，为何最后能成为发明家、物理学家，推动了人类社会的发展？最重要的原因就是保持好奇心。
他曾经说：“好奇心是科学工作者产生无穷毅力和耐心的源泉。”你看，伟人的经历，印证了一个孩子保持旺盛的求知欲，未来一定会有不俗的成就！
心理学教授说，求知欲是人的一种内在精神需求，而且这种欲望一旦形成，就会构成学习动机的重要因素。
求知欲是孩子天生拥有的，但为何有人在成长的过程中求知欲会逐渐消失？这与如何培养有极大的关系！
1、抓住孩子提问的关键期
孩子0-3岁通过模仿来学习，比如第一声“爸爸妈妈”，一定是爸爸妈妈不断的重复教学会的。到了4岁以后，孩子的学习是通过提问来完成的，可以说4-6岁是提问的关键期，也就是“十万个为什么”的阶段。
这个时候，不要觉得孩子烦，也不要因为他们影响你正在做的事情，就呵斥闭嘴。这个阶段的让孩子“闭嘴”，可能就真的关闭了他们的求知欲望。耐心一些，回答孩子的提问。不知道的也可以与孩子一起探寻，逐步将求知欲挖掘出来。
2、鼓励孩子多提问，多思考
犹太民族是世界上古老的民族之一，这个人口总数仅占人类总人口的0.2%的民族孕育出许多杰出的人才。为何这个民族能有如此多的杰出人才？关键就是在孩童时代的教育。
在犹太民族每个父母都有家庭作业，向孩子提问或者接受孩子提问。这种方式激发了孩子的求知欲与思考能力，被誉为“思考的民族”。
3、带着问题阅读
古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，意在激发后辈多学习，通过阅读可以满足我们的求知欲，也可以激发求知欲。想要激发孩子的求知欲，除了阅读，还应该让孩子带着问题阅读。
只有这样，才能更加专注的从书中寻找答案，找到问题答案的成就感，也可以激发孩子的自信心。
一个孩子成长的过程中，满足求知欲的方式有很多，激发求知欲的方式也有很多，但最为关键的是抓住孩子求知欲的关键期。只有在求知欲关键期给孩子更多引导，才能让他在以后的学习过程中，不断拥有求知欲。
而抓住孩子求知欲关键期，则与父母有很多关系。他们出生后的第一所学校就是家庭，父母及家人则是老师。想孩子未来是什么样的人，父母的引导尤为关键。因此，别因为自己的疏忽，关闭了孩子求知欲的大门。
凌晨妈妈来叨叨：
很多家长喜欢说孩子遇到问题的时候，不动脑筋，不爱思考，这多少有点冤枉孩子了，要么是他思考的与家长想要的结果不同，要么是父母在孩子求知欲旺盛的时候，阻碍了他们思考能力的发展。
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