在当今竞争激烈的教育行业，猿辅导员工自曝“经常晚10点干到早6点”的工作状态，引发了社会对互联网企业加班文化的深度反思。这一现象并非孤例，而是互联网行业“996”甚至“007”模式的缩影，其背后折射出企业高速扩张与劳动者权益保障之间的尖锐矛盾。
从行业特性来看，在线教育平台依赖技术迭代与用户增长的双重驱动，尤其在寒暑假等营销节点，加班成为常态。然而，将“通宵达旦”美化为“奋斗精神”，实则是对劳动法的公然挑战。我国《劳动法》明确规定每日工作时间不超过8小时，每月加班不得超过36小时，而连续通宵作业显然已构成严重超时劳动。企业以“弹性工作制”为名规避监管，用“自愿加班”话术转移责任，暴露出对劳动者健康权的漠视。
更值得警惕的是，教育行业的特殊性使得这种加班文化更具隐蔽性。教师与课程研发人员往往被“教育情怀”绑架，将透支健康等同于“对学生负责”。事实上，过度疲劳必然导致教学质量下降、创新力枯竭，最终损害用户利益。2023年某在线教育机构教师猝死事件已敲响警钟，而猿辅导此次曝光的极端案例，再次证明行业亟需建立科学的人力资源评估体系。
从社会治理角度，该事件反映出三个深层问题：一是部分企业仍将人力成本压缩作为盈利手段；二是劳动者在不对称的劳资关系中缺乏议价能力；三是监管存在取证难、执行软的问题。值得肯定的是，北京、上海等地已开始试点“加班异常名单”制度，通过大数据监测企业考勤系统，这或将成为破解“隐形加班”的新路径。
解决这一困局需要多方合力：企业应当摒弃“人海战术”，通过技术升级提高人效；行业协会需制定在线教育用工标准，将工作时长纳入企业评级；监管部门则可探索“熔断机制”，对连续加班超标的企业强制停工。正如人民日报评论所言：“奋斗不应是压榨的代名词，教育企业的核心竞争力终究是质量而非工时。”唯有回归人性化管理，才能实现企业与员工的可持续发展。
往事随风
猿辅导都是没有资源没有背景的孩子在干，有背景资源谁干，还不是没有办法，不然谁会忍着不走？