身边有一位家长曾经问到我一个问题：
我家宝贝在小时候是多么的爱画画啊，可不知为什么长大之后就不爱画画了呢？
相信现实中不止一个家长在心中有这样的疑惑。
家长们看到了孩子长大后不爱画画的结果，却没有看到孩子丧失绘画兴趣的真正原因。
印象当中，有位邻居的孩子在小时候特别喜欢画画，甚至告诉爸爸妈妈，她长大之后要当一个画家。
既然孩子喜欢画画，作为父母当然是尽全力去支持了，买了很多的画笔和美术纸。不仅如此，他们在孩子3岁左右就把她送进了校外的绘画兴趣班。
邻居原以为孩子上了绘画班会更加喜欢画画了，可慢慢地却发现孩子不再像以前那样爱画画了，以前画画时可以一坐就半天不动的孩子，现在拿起画笔三分钟就心猿意马，坐不住了。
这位邻居感到有些困惑，不知道问题出在哪里了。和她交流之后，我告诉她，原因尽管有很多，但太早把孩子送进兴趣班肯定是其中一个重要原因。
原因很简单，学校老师收了学费，必然会想在短时间内让孩子出成果，迫于这样的无形教学压力，有的老师势必会让孩子机械临摹，由此打破了孩子的正常发展规律，犹如拔苗助长。孩子从享受绘画过程变为以完成任务为结果，这又怎能让孩子再去真正喜欢画画呢？
我们知道，每一个孩子在幼儿时期都是天生的艺术家，都拥有与生俱来的绘画热情与能力。
可为什么TA们长大之后，却没有几个孩子还敢说自己还是像小时候那样喜欢画画呢？
到底是谁把孩子们的艺术家灵魂所扼杀？
那些曾经无比痴迷于画画的孩子们都被大人们藏到哪儿去了？
这不能不说是一个值得我们深思的问题？
作为陪伴孩子成长的父母们，又该如何去保护和激发孩子们的绘画欲望呢？
01、丰富的想象力和创造力才是孩子们绘画创作的核心学龄前的孩子学画画的目的到底是什么？这个问题是我们在陪伴孩子成长过程中首先要搞懂的一个问题。
可能有不少的父母认为，学龄前的孩子学画画不就是为了画的更像吗？最好是和老师画的一模一样。咋听起来似乎有道理。
所以，我们经常会看到这样的父母教孩子画画的情景：
来，宝贝，我们现在开始画一只小动物。
应该先画这个地方……
接下来再画这个地方……
宝贝，你画错了，赶快擦掉，重新画过……
哎，宝贝赶快停下，你这笔没有画好，好好的画被你画得乱七八糟……
……
经过不断的点拨和指导，最后终于大功告成，父母孩子都长吁了一口气，满意地欣赏着绘画作品。
可认真想想，这画还是孩子的画吗？怎么看都好像是父母在指挥一个机器人在作画啊！
这就是一个教育认识上的误区。作为家长（当然也包括幼儿园老师）的首要任务不是要让孩子画得多好看，而是保护和激发孩子画画时的想象力和创造力等。
很多孩子在小时候都经历过一个疯狂的涂鸦迷恋期，TA们喜欢挥舞着蜡笔、彩笔、油画棒等在白纸上留下线条、留下色块。所呈现的画面通常都很幼稚、甚至还是丑陋的，但这并不重要，重要的是孩子可以在一方小小的天地间自由自在地涂鸦，自我表达心中的想法，这就足够了。
如果父母以“像不像”、“好不好看”等为标准来评价孩子的画，或是让孩子仿照大人的作品来涂鸦，甚至是手把手的来“教”孩子画画等。这些做法都会扼杀孩子的创造力和想象力。
等到孩子长大之后，会慢慢失去对绘画的真正热爱，将从此远离曾经痴迷的绘画。不管是对孩子还是对父母来说，这都是得不偿失的。
孩子们的那种充满了童真和童趣的绘画作品是成人难以画出来的，永远都不要用成人的思维去评价孩子们的绘画。
绘画大师毕加索曾说过：
“终生向儿童学习，是我成功的秘诀。我可以用很短的时间变成一位大师，却要用一生去学习画的像一个儿童。”
真的别小看孩子们了，孩子们才是真正的“艺术家”，我们完全没有资格去教学龄前孩子如何去画画。
02、即使你再想把孩子培养成画家，也不要过早让孩子接受美术技能等培训在孩子六岁前尤其是绘画敏感期，父母所要做的很简单，就是鼓励孩子大胆按照自己的想法去画画，为孩子提供能够作画的场所和材料就可以了。
一位同事原本没有打算把还在上小班的孩子送到外面的美术兴趣班，一方面是对不菲的学费感到有压力，另一方面是不大认可把小孩子太早送进兴趣班的做法。
可他面对周围邻居、亲朋好友的孩子都把孩子送进了各种兴趣班，这位同事也hold不住了，感觉自己太另类，想想还是跟风报外面的美术兴趣班吧。
其实，家长如果过早把学龄前的孩子纳入到一种制式化的学习框架内，不一定有利于孩子的美术兴趣培养。
绘画本是孩子们的自娱自乐活动，却有可能因为过早接受老师的绘画技能培训，变成了一项要按照条条框框来完成的美术作业。这将极大影响孩子在绘画方面的创造力和想象力等。
对学龄前的孩子，通常不需要报什么绘画兴趣班。只要孩子想画画，那就由着TA们尽情地去画吧。
等孩子过了六岁之后，再对孩子进行系统性的绘画技能培训才比较合适。
03、学龄前各年龄段孩子绘画小贴士对1~3岁的孩子：
因为孩子年龄小，要给孩子提供适合抓握的绘画工具，比如天然蜡块、无污染的粉笔等等，这些绘画工具最好放到孩子能方便拿取的地方。
哪怕孩子所涂鸦的形态看起来是多么的没章法，父母也不要去干涉，就让孩子自由自在地去画好了。
对3~5岁的孩子：
这个年龄段的孩子可以增加一些绘画工具，比如油画棒。水彩笔等，作为父母切勿过早教孩子绘画技巧，也不需要去报什么绘画培训班。
在这一阶段，父母只需要持续保持孩子对绘画的热情就好了。
对5~6岁的孩子：
根据孩子的绘画兴趣情况，在绘画工具上的选择可以更丰富一些，尽量拓展孩子的绘画渠道。当然更重要的是，父母在平时要多与孩子沟通交流，了解孩子的真实想法，试着走进孩子的绘画世界，达到双方共鸣的程度，这有助于孩子在绘画领域勇于探索和尝试。
对6岁以后的孩子：
教育家苏霍姆林斯基曾经把大自然看作是孩子作画时的“思维发源地”。
大自然是最好的老师，孩子在绘画方面更离不开大自然。
当孩子随着年龄的增长而具有更大的活动范围的时候，父母可以经常带孩子带到大自然中去，寻找绘画的素材和灵感。有条件的家庭，还可以利用周末带孩子参观美术馆、博物馆等，零距离感受大师们的艺术熏陶。
相信在孩子们的心目中，画画真的是一件特别有趣而又美好的事情。
TA们渴望用画画来表达对这个世界的看法，用画画来表达对自然及生活的热爱，当然也愿意用画画来和大人们进行心灵的沟通。
希望爸爸妈妈们都能真正读懂孩子画画背后的语言，聆听到孩子们的心声，并悉心守护着孩子在绘画艺术成长道路上所迈出的每一个脚步！
