俗话说，“3岁看大，7岁看老。”这句话并非空谈，在孩子的一生中，有多个重要发展阶段，其中以0~7岁为孩子一生发展中最重要的关键期。

教育心理学家布鲁姆的一项研究结果表明：如果把17岁的智力水平看作100%，那么孩子在0~7岁之间就已经获得了80%以上的智力。

孩子在成长过程中，一定会遇到很多我们想象不到的问题，比如孩子在当下还难以绕过去的“应试教育”、考试成绩等等。但如果孩子在0~7岁抓住了敏感关键期培养，等到正式上学之后，他们将拥有独立思考的能力，拥有优秀的学习能力，拥有良好的学习心态等等，这样真正有思想的孩子不管在任何时候、面对任何困难，都有解决问题的自信和勇气。

我们知道，每个孩子在敏感关键期都要经历两次的重要角色转换，一个是从婴儿到幼儿的角色转换，另一个是从幼儿到儿童的角色转换。孩子如果能够适应这两次角色转换，那就有助于孩子在学龄之后能够更好地适应诸如成长环境等方面的变化。

我们不难发现一种现象，在现实中有很多孩子不可谓不聪明，但作为学生的最大任务——学习，就是上不去成绩，究其原因之一，就是他们没能很好地适应自身的角色转换，已经是小学生角色了，却在内心深处仍然藏着一颗幼儿的心理，还像以前一样贪玩任性，这又怎么可能做到好好学习呢？

了解孩子的敏感关键期对我们更科学地养育孩子有着极为重要的现实意义。确切地说，在这一关键期如果教育得法，引导得当，可以使孩子各方面的能力都能得到发展。

那么，什么是儿童敏感关键期呢？

儿童敏感关键期是著名儿童教育学家蒙台梭利提出的概念，指的是当儿童处在某个敏感期时，会产生一种敏感力。敏感力产生时，儿童内心会有一股自然的动力，驱使他对他所感兴趣的特定事物产生一种超越一般情况下的尝试或学习的热情。儿童敏感关键期通常很短暂，如果我们稍微不注意或疏忽，就有可能错过这一关键期。

不过，敏感关键期虽然在时间上相对比较短暂，但如果父母在这个时期对孩子进行适时的教育和培养，会起到事半功倍的效果，能迅速提高孩子心智的发展。

我们不妨把“敏感关键期”的发展看作是：孩子主动向我们展示其对学习各种知识和掌握各种能力的渴望！

面对孩子的各种敏感关键期，父母越早给孩子进行适时的教育和培养，孩子未来的发展就越占据优势。换句话说，如果我们没有抓住这个关键期，将给孩子后期的养育带来很大的困扰和障碍。

为人父母者应该耐心地期待孩子的敏感关键期，了解孩子的敏感关键期，了解孩子的成长需要，给孩子每个发展阶段最及时的呼应，为孩子的成长提供良好的环境，这既是为人父母者的必修之课，也是减少孩子在未来成长中的冲突、让孩子变得更优秀的必由之路！

虽然每个孩子在成长阶段中都有敏感关键期，但每个孩子都是独立个体，个体之间是有差异的，因此，每个孩子的敏感关键期的时间都不大一样，这就需要我们对孩子勤于观察、精准判断，科学地确定孩子各方面发展的敏感关键期，并做到充分利用敏感关键期的良好时机，采取积极的教育措施和手段促进孩子的发展，而不是美其名曰尊重孩子成长而坐等孩子的自然发展。

孩子的每个敏感关键期都有如下特点，这有助于帮助我们洞察孩子的敏感关键期：

一是在某个特定时间里，孩子对周围环境中存在的事物有着特殊的兴趣和心理需求，对他感兴趣的东西充满了探索欲和求知欲，而且学起来特别快。比如在语言敏感期，此时孩子的学习语言能力是最强的。

二是在某个特定时间里，孩子会对环境中的某一事物集中其全部的关注力和专注力，使得孩子拥有持久的能量和兴趣，不容易产生厌倦心理。比如孩子到了模仿敏感期，就总是喜欢重复十几次甚至几十次地来模仿爸爸妈妈的表情、动作、语言等。

三是孩子的某种行为出现了反复性，经常乐此不疲。比如孩子在阅读敏感关键期，他会把一本书反反复复地翻看无数遍，或者每次都让你讲同一个早就听烂了的故事，孩子却毫无厌烦心理。

关于孩子的敏感关键期内容比较多，下面再举几个例子进行简单说明。

比如，当孩子开始喜欢问诸如“现在几点、这是几个、有几个人”的时候，这说明孩子对数字等产生了兴趣，这种变化一般发生在孩子四岁多，此时，我们就可初步判断孩子进入了数学敏感关键期，这样我们在培养孩子数学思维能力上的引导就要有所侧重。

还比如，当孩子在八个月大的时候，如果表现为喜欢扔东西、推搬挪东西、到处钻和爬高爬低等等，这可能是孩子进入了空间敏感关键期。其本质原因是，孩子活动能力增强后，突然发现世界是立体的，有的物品是可以拆解开的，他可以通过扔、推、拉等动作将一件物品从一个空间移动到另一个空间。对此，我们一是可以为孩子准备一些有空间感的玩具；二是多带孩子去体会不同的空间。

以下这些方面是父母在孩子敏感关键期内需要重点培养的内容：

1.培养孩子良好的生活习惯，比如吃饭不挑食浪费、玩完玩具要收拾好、按时入睡等习惯。

2.培养孩子良好的性格。比如父母要多陪孩子玩耍，多跟孩子表达爱意，及时回应孩子的需求，以满足孩子的安全感，有利于培养性格稳定的孩子。

3.为刺激孩子的大脑发育，可从增加孩子的运动量（培养运动习惯）、多和孩子说话（培养语言能力）等入手。

4.帮助孩子建立规则意识，让他明白什么是责任感。

5.帮助孩子培养良好的学习习惯。

6.帮助孩子培养热爱阅读的习惯。

尽管孩子的敏感关键期培养很重要，但是，我们还是需要避免在敏感关键期这件事上走入极端，变成“功利性”早期教育。“功利性”早期教育和重视孩子的敏感关键期教育并不是一个概念，这完全是两回事，前者是我们要杜绝的做法，后者是我们要给予重视的做法。

重视孩子0~7岁敏感关键期的发展，是对孩子生命发展规律的尊重。可以说，激发孩子的生命价值，让生命自由发展，是所有父母的首要任务之一。

在孩子的敏感关键期，我们所要做的就是，将孩子的潜能最大限度地激发出来，培养孩子独立思考的能力、优秀的学习能力、关爱自己和他人的能力、敢于冒险和挑战权威的能力、良好生活习惯和独立生活能力、敢于实现自我价值的能力等等。

毫无疑问，为了成就孩子将来更优秀的目的，我们要重视孩子生命中前7年的培养，错过孩子这一发展关键阶段的父母将悔恨终身！