【职业教育】新闻资讯

川渝联合!扩大<em>职业教育</em>招生规模

川渝联合!扩大职业教育招生规模

搭建职业教育统筹协作平台,推进跨省市职业教育学习成果互通互认,联合培养技术技能人才。共建学科专业一体化科教融汇实训基地和国家级创业孵化基地,打造有区域特色的产教融合行业、企业和院校。持续打造“巴蜀工匠”职业技能...

河南着力打造职业教育发展高地

据新华社郑州2月4日电(记者韩朝阳)近年来,河南纵深推进职业教育与社会产业紧密对接,构筑院校与产业衔接调整机制,打造高技能人才供给基地,在高素质技能人才培养上形成了具有河南特色的“豫派工坊”品牌。河南是7个国家职教...

河南着力打造职业教育发展高地培育“大国良匠”

新华社郑州2月4日电(记者韩朝阳)近年来,河南纵深推进职业教育与社会产业紧密对接,构筑院校与产业衔接调整机制,打造高技能人才供给基地,在高素质技能人才培养上形成了具有河南特色的“豫派工坊”品牌。河南是7个国家职教...

报告显示职业教育国际创新呈现八大趋势

公共产品化、整体技能化、多元协同化、转型数字化、泛在终身化、产教双师化、法治体系化、国际一体化—中国教育科学研究院1月20日在京发布的《职业教育国际创新趋势2025》报告显示,职业教育国际创新呈现八方面趋势。报告认为...

教育公平新路径:<em>职业教育</em>与普通教育的融合发展

教育公平新路径:职业教育与普通教育的融合发展

近年来,随着社会对技术技能人才需求的日益增长,职业教育与普通教育的融合发展成为了教育领域的新热点。那么,这一融合发展的背景是什么?又将如何推动教育公平的实现呢?一、融合发展背景 长期以来,职业教育与普通教育在...

职业教育国际创新趋势2025》发布

数字化和自动化的广泛应用正在重构技术技能的内涵和岗位需求结构,以简单操作、单一岗位技能为特征的传统专业技能已经无法满足经济社会的要求,职业教育的培养目标从注重单向度的技能传授向注重人的多向度发展转变,由培养...

职业教育铺展多元成才路

近年来,各地职业教育热潮涌动。课堂精学技,职场展身手,诸多口碑职校的热门专业一席难求。不少职业学子凭技能“逆袭”,在行业里崭露头角。在职业教育的天地里,培养高素质技能人才的重要使命与追逐职业理想的奋进志向,正...

<em>职业教育</em>新机遇:技能型社会建设中的民生力量

职业教育新机遇:技能型社会建设中的民生力量

比如,我们可以尝试将职业教育与互联网、大数据等新技术相结合,开发线上教学资源和虚拟仿真实训平台,为学生提供更加灵活多样的学习方式和实践机会。同时,加强与国际社会的交流与合作,引进先进的职业教育理念和技术手段,...

西子联合探索职业教育新模式

日前,浙江西子联合控股有限公司旗下中职学校—杭州西子机电技术学校(以下简称“西子机电学校”)与杭州职业技术学院举行合作办学授牌仪式,未来双方将在职业教育领域展开深入合作,共同培养更多高素质技术技能型人才,为区域...

高等职业教育:乘时代东风,驶入新航向

从国家层面的高度重视,到未来发展趋势的积极向好,从技术技能人才缺口的亟待填补,再到各省份人才落户政策的强力支持,高等职业教育正面临着前所未有的机遇。职业教育“春天”开启 国家重视:为高等职业教育筑牢根基 近年来,...

职业教育大有可为,更要大有作为

1月15日上午,广东省人大代表、佛山职业技术学院汽车工程学院副院长化雪荟在广东省十四届人大三次会议“代表通道”上接受记者采访,就职业教育如何进行更具前瞻性和突破性的探索,更好地培育适合时代需求的技能人才等方面提出...

职业本科高校+5!它与高职专科、普通本科区别在哪?

1月13日,教育部发布公示,拟同意设置北京科技职业大学、淄博职业技术大学等14所学校,其中,5所是职业本科高校。从2019年开始,国家试点本科层次职业教育,到目前为止,我国已有50余所职业本科高校。职业本科与高职专科、普通本科区别在哪?如何报考职业本科高校?新增5所职业本科高校本次教育部拟同意设置的职业本科高校共有5所,分别为北京科技职业大学、淄博职业技术大学、酒泉职业技术大学、新疆交通职业技术大学和乌鲁木齐职业大学,这5所均是由高职专科升级而来。例如,北京科技职业大学以北京电子科技职业学院为基础设立,淄博职业技术大学以淄博职业学院为基础设立。全国高等学校设置评议专家委员会副主任刘林表示,允许一部分办学条件好、潜力大的职业专科学校升格为本科,是稳步扩大职业本科发展的一个重要举措。2019年,国务院发布的《国家职业教育改革实施方案》明确提出,要“开展本科层次职业教育试点”。同年,教育部批准了全国首批本科层次职业教育试点学校。截至目前,除了此次拟同意设置的5所职业本科大学,我国已批准设置了51所职业本科大学。按照“十四五”规划和2035年远景目标,国家将稳步发展职业本科教育,国家出台的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》提出:到2025年,职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。职业本科与高职专科、普通本科区别在哪?目前,我国产业尤其是制造业正在向高端化、智能化、绿色化迈进,需要大批高层次、高素质的技术技能人才,职业本科大学正是为了满足这一人才需求。南京工业职业技术大学党委书记谢永华表示,现在制造类企业车间中,各种工业机器人、机械臂在实际操作,技术技能人才主要来操作这些先进设备。技术的迭代升级,使企业需要大量既懂一线技术、又明白操作技能的现场工程师。目前仅靠专科层次高职院校培养,已不能满足产业需求。职业本科一般学制4年,但并不是原来3年制高职专科的加长版,也不是普通本科的复制版。谢永华解释:和高职专科的区别:原来的专科专业,一个工种对一个专业。学生在某一领域可以做得很精,但是知识结构体系很窄。职业本科学生专业的复合能力,比专科生要更强。和普通本科的区别:职业本科的定位是职业在前、本科在后,人才培养的基本模式还是产教融合、校企合作,让企业深度参与到整个学校的人才培养方案的制定和实施过程中。职业本科注重培养学生的实践动手能力,实践学时占到了整个学时的50

职业教育大有可为,更要大有作为

1月15日上午,广东省人大代表、佛山职业技术学院汽车工程学院副院长化雪荟在广东省十四届人大三次会议“代表通道”上接受记者采访,就职业教育如何进行更具前瞻性和突破性的探索,更好地培育适合时代需求的技能人才等方面提出...

广东省中医药<em>职业教育</em>联盟研讨会举行

广东省中医药职业教育联盟研讨会举行

中新网广东新闻1月15日电(许青青朱珍佶)由广东江门中医药职业学院承办的广东省卫生职业教育协会中医药专业群教学工作委员会年会暨中医药职业教育联盟研讨会...与会代表就中高职贯通“三二分段”转段通用标准、中医康复技术专业...

上海市政协委员:职业教育应优化培养模式

身为上海市政协委员的上海新闻出版职业技术学校党委书记、校长黄彬提出的建议着眼于“打造数字化技能人才”。他认为,上海职业教育体系与产业需求之间仍存在脱节现象、数字技能职后培训体系也不够完善的状况亟须改善。黄彬指出...

职业教育培养工匠人才如何发力

这一系列要求,使职业院校可以在区域产教联合共同体、行业产教融合共同体中更好地培养工匠人才,实现了产教融合和现代职业教育体系建设的新跨越,为各级工匠人才和高素质技术技能人才培养提供了制度保障。2建立校校企协同育人...

职业教育数字化转型要找准切入点

随着数字技术的飞速发展,新理念、新业态、新模式正全面融入社会各领域,职业教育也迎来数字化转型的新契机。职业教育必须紧抓数字化发展机遇,在素养提升、技术嵌入、机制完善三个方面找准切入点,实现内涵式高质量发展。提升...

把握职业教育研究的四个典型特征

一方面,在新一轮信息技术革命驱动下,产业快速迭代更新催生了职业岗位、工种以及工作形态的不断演变,职业教育在对接与适应产业变革的进程中动态发展。职业教育研究也必须与时俱进,紧密关注职业教育发展前沿动态与趋势,在...

把握职业教育研究的四个典型特征

一方面,在新一轮信息技术革命驱动下,产业快速迭代更新催生了职业岗位、工种以及工作形态的不断演变,职业教育在对接与适应产业变革的进程中动态发展。职业教育研究也必须与时俱进,紧密关注职业教育发展前沿动态与趋势,在...

省级数字教育技术赛项在津首开

大赛的成功举办,将为职业教育的数字化转型提供有力支撑,为培养新时代的技术技能人才奠定坚实基础。据介绍,下一步,天津开放大学将继续发挥自身优势,积极承办各类技能竞赛,为培养更多高素质技能人才、服务地方经济发展贡献...

龙藏职业教育协同发展联盟成立

本报讯(记者刘莉)近日,龙藏职业教育协同发展联盟成立大会在哈尔滨市现代应用技术中等职业学校举行。龙藏职业教育协同发展联盟的成立,为两省区职业教育搭建了合作桥梁与广阔平台,将强力驱动双方深度挖掘优势,高效共享资源...

南京市特需学生<em>职业教育</em>教科研工作研讨会举办

南京市特需学生职业教育教科研工作研讨会举办

1月2日,南京市特需学生职业教育教科研工作研讨会在南京市职教(成人)教研室举办。南京市教育局初教处处长王磊、四级调研员黄景洋,南京市职教(成人)教研室主任章宏、副主任孔晓华、教研科科长张俊、分管教研员徐歆,南京市...

从数字化到数质化:<em>职业教育</em>的向“新”探索

从数字化到数质化:职业教育的向“新”探索

但在职业教育的课堂里,AI早已不是一位“稀客”,它活跃在智慧电商、AIGC新媒体运营、5G物联网与智能安防、大数据,人工智能等多个专业的课堂应用中。在新质生产力高速发展的社会进程中,职业教育缘何能够异军突起?“新”职业...

中高职一体化合作办学,西子探索<em>职业教育</em>新模式

中高职一体化合作办学,西子探索职业教育新模式

新的时代背景下,教育与产业如何做到紧密对接,为社会培养更多高素质的技术技能型人才?2024年12月31日下午,第五届西子919奋斗节在上城时尚...此次合作授牌仪式标志着两校合作进入实质阶段,是探索新型职业教育模式的重要实践。...

匠心筑梦,<em>职业教育</em>逐光而行

匠心筑梦,职业教育逐光而行

加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,是时代使命。在重大发展机遇面前,职业教育面貌发生了历史性、格局性变化,职业教育发展呈现蓬勃发展态势,职业院校已经成为培养大国工匠、...

密云竹溪职业教育携手并进,共绘发展新蓝图

近日,为推动对口帮扶工作迈向新台阶,加强密云、竹溪两地职业教育的深度交流,密云区职业学校校长金政财一行远赴湖北省竹溪县职业技术学校,共绘教育发展新蓝图。交流会 交流会由竹溪职校校长夏茜主持,竹溪县教育局党组成员...

广西来宾<em>职业教育</em>中心学校庆祝成立50周年

广西来宾职业教育中心学校庆祝成立50周年

中国—东盟职业教育研究中心常务副主任兼秘书长王屹肯定学校在培养技术技能型人才方面的贡献,期待学校未来能继续培养更多优秀人才。来宾职业教育中心学校由柳州地区农业机械学校发展而来。近年来,学校始终秉持“求实尚德、精...

徐州市中华<em>职业教育</em>社成立

徐州市中华职业教育社成立

省委统战部副部长、省侨办主任徐开信,南京工业职业技术大学原党委书记、省中华职业教育社副主任吴学敏,民盟江苏省委会专职副主委、省中华职业教育社副主任冯泉,江苏无国界投资控股有限公司董事长、省中华职业教育社副主任...

广西打造面向东盟职业教育开放合作创新高地

广西立项建设10个中国—东盟技术创新学院,建设中国—东盟职业教育云平台,海外培训基地每年培训技术工人逾1万人次;与东盟国家院校、企业共建教育标准、教材、课程等700多项;共建中国(广西)—东南亚技术职业教育培训中心;...

全国气象类职业教育专业教学标准完成修订

日前,在教育部行业职业教育教学指导委员会工作办公室和职业技术教育中心研究所的指导下,全国气象职业教育教学指导委员会(以下简称“气象行指委”)组织完成全国气象类《职业教育专业教学标准》(以下简称《教学标准》)修...

华南职业教育(06913.HK)12月23日收盘下跌1.56%,成交630港元

资料显示,中国华南职业教育集团有限公司的历史可追溯至一九九三年岭南教育成立之时,中国华南职业教育集团致力为中国及大湾区培育年青职业人才,于广州及清远的岭南职业技术学院及岭南现代技师学院,合共提供逾70门专业,涵盖...