11月23日，2024年惠州市高校（高技院校）马克思主义学院联盟会议暨思政课教师教学展示活动在惠州学院举行。当天，惠州市高校（高技院校）马克思主义学院联盟正式揭牌成立，并审议通过了《惠州市高校（高技院校）马克思主义学院...
为加强对青年骨干的政治思想引领和组织凝聚服务，11月20日，共青团敦化市委响应省、州项目办要求，举办2024年度敦化市“青年马克思主义者培养工程”培训班，敦化大学生志愿服务西部计划项目志愿者、研究生支教团成员、团市委...
据TeroVirtala所述，Remedy正在对《马克思佩恩1/2：重制版》进行开发，此举符合公司的战略。尽管该系列已被R星接手，但Remedy的开发人员仍然对该系列充满热情。团队致力于打造一款既能保留原作精髓又能吸引新老玩家的商业成功...
为凸显课程考核在优化教风学风中的重要作用，进一步规范课程考核命题管理，11月19日，山东英才学院马克思主义学院举办课程命题研讨会，学校教学督导、济南大学马克思主义学院原院长文洪朝教授莅临指导，山东英才学院教务处...
周总理是伟大的马克思主义者，这是世所公认的，但是，汪东兴却不允许《人民日报》刊登这句话，这是怎么回事呢？是汪东兴不尊重周总理吗？当然不是，他在中央工作多年，对周总理的伟大当然是深有体会的，他之所以不允许刊登那句...
广州中医药大学马克思主义学院积极展开思政课的教学创新变革，秉持“以理育人、以文化人、以行引人”的教学理念，以数字技术赋能思政教学，致力于打造沉浸式思政课堂；创新思政课教学方法，推动思政课建设内涵式发展；充分挖掘...
11月17日，上海市编辑学会与上海市延安精神研究会联合举办的“马克思主义中国化与编辑出版传播研究”研讨会在上海图书馆东馆举行。“马克思主义中国化与编辑出版传播研究”研讨会在上图东馆举行 本次研讨会是上海市社联第十八...
辽宁大学马克思主义学院立足中国式现代化的辽宁实践，积极探索新时代思政课改革创新路径，不断提高思政课的针对性和吸引力，推动思政课建设内涵式发展。坚守正道夯实思政课根基 坚持“在马言马”的鲜明底色。学院坚持“在马言...
本报讯（记者黄浩）为传承马克思主义教育研究传统，科学研究与总结提炼新时代马克思主义教育思想中国化实践的经验与价值，11月16日，浙江省马克思主义学会马克思主义教育思想研究分会成立暨2024年马克思主义教育思想中国化太湖...
马克思主义中蕴涵着丰富的生态观，涉及关于人与自然的辩证关系、人与自然和谐、生态环境问题产生的社会制度根源等多个方面。人与自然的关系是马克思主义生态理论的核心。马克思主义认为，人类为了自身的生存与发展，必然利用...
2024年11月13日是我国现代杰出的马克思主义经济学家、教育家，新中国成立后厦门大学首任校长王亚南逝世55周年纪念日。王亚南一生孜孜不倦地追求真理、传播马克思主义、献身科学教育，在攀登马克思主义理论高峰中写下了自己的...
在“两个结合”中推动当代中国马克思主义和21世纪马克思主义的发展，让党的创新理论在“互联网+”条件下充分占领网络育人空间，要求我们用马克思主义来引领“互联网+”教育的智能融合。中时荐书 吴学凡刘慧 习近平总书记在9月9...
习近平总书记指出：“马克思主义思想理论博大精深、常学常新。深入学习马克思、恩格斯经典著作，不断从中汲取智慧，才能把马克思主义立场、观点、方法学到手。《马克思恩格斯全集》(历史考证版第二版)已由中央编译出版社出版...
1962年初，国民党U-2侦察机频繁...毛主席紧握刘亚楼的手，深情地说道：“在我没见马克思之前，不许你先离开！这句嘱托寄托了毛主席对刘亚楼的厚望与珍重。遗憾的是，1965年，刘亚楼因病去世，年仅55岁，未能兑现与毛主席的约定。
湖北大学马克思主义学院二级教授、博士生导师田子渝和湖北大学马克思主义学院青年教师金姣，与武汉图书馆副研究馆员杜宏英，从武汉图书馆馆藏1948年上海骆驼书店出版的《马克思传》版本说起，一同向市民介绍马克思主义在武汉...
犹太人跟社会主义是密切挂钩的，马克思是犹太人，苏联红军创始人托洛茨基是犹太人，沙俄起义推翻沙俄的很多是犹太人，支持苏联的是美国的犹太人团体，一战德国战败，是犹太人组织工人起义占领柏林导致前线德军不败而败，苏联...
中国马克思主义史学鲜明的实践品格 中国马克思主义史学不是纯学术发展的产物，其诞生和成长与中国社会和政治的变迁息息相关。革命年代的马克思主义史学承担着重要的政治功能。它既是整个左翼文化的一部分，又被作为中共从事...
证明在美国社会，大多数老百姓仍然遵循恩格斯在马克思墓前说的那番话： 马克思发现了人类历史的发展规律，人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事其他活动…其他一切都无法凌驾于经济基础之上。此时此刻，美国民众最真实的...
马克思主义同中华优秀传统文化来源不同，但彼此存在高度的契合性。这种高度的契合性决定了马克思主义与中华优秀传统文化的融通性和互补性 中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。坚持...
卡尔·马克思在《路易·波拿巴的雾月十八日》中分析认为，路易·波拿巴（拿破仑三世）之所以能成功地发动政变、解散议会、废除1848年宪法，并不是因为他代表了任何一个阶级的利益，恰恰相反，正因为他不代表任何阶级，他才能...
马克思是不是一位政治哲学家？他是否长期从事政治哲学研究？马克思政治哲学的理论特质是什么？它如何切入现实？在马克思政治哲学研究领域，还有大量基础性、学理性问题有待精细探究。近期，《马克思政治哲学新探—时代前沿与...
毛泽东思想标志着马克思主义在中国的本土化和时代化过程中的首次重大飞跃，它为中国革命和建设提供了理论指导。中国特色社会主义理论体系代表了马克思主义中国化和时代化的又一次重大飞跃，它在新的历史条件下进一步发展了...
他毕生致力于马克思主义经济学的教学与研究，不断探索中国社会主义经济建设和发展规律，为中国马克思主义经济学的建设和发展、为推动实现马克思主义与中国社会主义实践相结合、为实现马克思主义经济学中国化、为构建中国经济学...
广东省民办高校“马克思主义学院高质量建设的理论与实践”学术研讨会日前在广州理工学院举办。会上，广州理工学院党委书记黄圣诚表示，学校把马克思主义学院建设、思想政治理论课作为关键课程整体纳入学校发展规划，加强党建...
大家好呀，今天我们来聊聊一个超级重要又有点深奥的话题—马克思主义中国化时代化！首先，让我们来聊聊它的提出。这可是我们党在历史的长河中不断探索、实践得出的宝贵结论哦！马克思主义不是高高在上的理论，而是需要与我们...
在党的二十大报告中，明确指出“不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章”是当代中国共产党人的庄严历史责任。这一论述不仅贯通历史、映照现实，更揭示真理、指引方向，为中国共产党人履行这一历史责任提供了根本遵循。自党的十...
马克思主义生产力理论是马克思主义理论体系的重要组成部分，其核心观点认为生产力是社会发展的决定性力量。中国式现代化指的是在社会主义制度下，以人民为中心，坚持和发展中国特色社会主义，推动经济、政治、文化、社会、生态...
为增强枣庄职业学院青年干事创业、服务党政大局的本领，造就培养一批中国特色社会主义事业建设者和接班人，近日，枣庄职业学院在大礼堂举行2024-2025学年“青年马克思主义者”培训班开班仪式。学院党委委员、副院长王念出席...
《教育学的地位：一种马克思主义的解释》一书聚焦于教育学的地位问题，尝试从马克思主义角度，为教育学人理解教育学地位问题，提供一种新思路。本书从马克思主义基本原理出发，致力于分析影响教育知识地位的经济力量，认为在...
为深入学习党的二十届三中全会精神，全面贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，10月22日-10月28日，中航产融在江西瑞金干部学院举办青年马克思主义者培养工程（第二期）学员集中培训班，来自中航产融本部及所属单位40...
10月20日，由张静如中共党史党建基金会主办，北京师范大学马克思主义学院、北京师范大学中共党史党建研究院、中山大学马克思主义学院、中山大学社会科学学部、中山大学党史党建研究院共同承办的“第36届全国中共党史党建学（含...
一位曾经被以色列关押的巴勒斯坦活动人士几天前在采访中表示，辛瓦尔生前在被羁押期间，曾大量阅读马克思主义相关著作，并参与有关马克思主义的讨论。虽然他是一个信教人士（貌似读经的功底很扎实），但他并不排斥任何能帮助他...