前几天,我去看望了一位老同学小李。

她气呼呼地说自己的大儿子陆陆总是不听话,什么话都像对牛弹琴。

“我费尽心思教他,他就跟没听见一样,该玩还是玩,该挥霍还是挥霍,学业一塌糊涂。”小李叹了口气,一脸灰心丧气的样子。

我听后感到有些疑惑,因为我记得陆陆小时候关系并不恶劣啊。

难道孩子进入叛逆期后,跟父母的关系就会全面恶化吗?

孩子的叛逆期确实让很多家长头疼,但究其原因,大多是因为彼此关系不够亲近、不够信任。

如果父母能主动拉近与孩子的距离,那教育的效果也会大不一样。

因此,我认为家长要牢记这样一个原则:

你跟孩子的关系不够好,所有的教育都是徒劳。

那么,如何才能与孩子建立亲密的关系呢?这就需要我们在日常点滴中下足功夫。

首先,时间投入非常关键。

清华大学教授杨斌指出,父母要花时间参与孩子的生活,与他们亲密交流。

聊聊孩子在学校的生活,一起做做家务,带他们去户外活动等等,都可以拉近关系。

其次,要学会体恤孩子的内心世界。

儿童心理学专家赵晨提到,父母要设身处地为孩子着想,感同身受。

遇到孩子不开心时,不要责备,而要倾听孩子的真实想法,理解他们的情绪需求。

再次,要学会言传身教。

父母自己要做一个开明、积极的人,传递正能量。

遇到消极情绪时要控制住,因为孩子通过模仿学习,父母的一言一行都会对他们产生影响。

最后,还需要建立民主平等的沟通。

我听一位心理咨询师提到,父母要尊重孩子的独立人格,多与孩子平等交流,而不是简单强加要求。

给孩子表达的空间,让他们觉得自己也有发言权。

当然,这是一个循序渐进的过程,并需要父母做出根本的心态转变。

下面我想给大家分享两个典型的反面案例,希望可以给我们以警醒。

案例一:李阿姨非要培养唱歌奇才

李阿姨的女儿小芳从小就不喜欢唱歌,但李阿姨觉得唱歌能成为一技之长。

所以小芳从5岁开始就被送进声乐培训班,直到上了初中。

李阿姨不顾小芳的意愿,强迫她不断练歌。

母女两人也经常因此大吵大闹。最后小芳决定离家出走,跟母亲断了联系。

案例二:张叔叔家的“孩子至上”

张叔叔有个儿子小明,小明虽然成绩优异,但不喜欢张叔叔以成绩论人的做法。

有一次考了97分,张叔叔仍质问他为何不是满分。

后来张叔叔意识到问题出在自己身上。

他开始学会说“孩子至上”,尊重儿子的想法,建立良好沟通。

这一举动拉近了父子关系。

我们身边或许还有很多类似的故事。

对比两个案例,我们可以明显看到,成功的父母都学会倾听孩子的心声,建立真挚的感情,而不只是一味强制。

每个家庭的情况不同,重要的是找出适合自己的方式,去积极培养与孩子的亲密关系。

我们要牢记,教育的本质是沟通,只有融洽的关系,才能开展良好的教育。

亲爱的家长朋友,你和孩子的关系亲密吗?

平时主要通过什么方式与孩子沟通?