问世间、情是何物，直教生死相许？这么一句话，让人感受到爱情的伟大和神秘，有一种能够打动人心、触动灵魂的力量深深震憾自己。

问世间、情是何物，直教生死相许？

天南地北双飞客，老翅几回寒暑！

欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。

君应有语：渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？

横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。

招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。

天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。

千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。

——金朝元好问《摸鱼儿 · 雁丘词》

这首诗自金、元之际著名的文学家元好问的《摸鱼儿·雁丘词》当时十六岁的青年诗人元好问，赴并州参加科举考试，途中碰到了一个捕雁者。捕雁者告诉元好问，他捕获了一只大雁，杀死了它，但另一只大雁却从空中俯冲下来，撞地而死，殉情而死。元好问心生悲恸，于是他买下了这两只大雁，将它们合葬在汾水旁，建了一个小坟墓，命名为“雁丘”，并写下了《摸鱼儿·雁丘词》。

这是一首以大雁殉情为题材的咏物词，元好问被大雁的忠诚和殉情所感动，运用比喻、拟人等艺术手法，对大雁殉情而死的故事，展开了深入细致地描绘，再加以充满悲剧气氛的环境描写的烘托，塑造了忠于爱情、生死相许的大雁的艺术形象，谱写了一曲凄婉缠绵，感人至深的爱情悲歌。

“问世间、情是何物，直教生死相许？”是这首词中最著名的一句话，充满了对爱情的深沉发问和探索。这句话的感人之处在于它对爱情的本质提出了质疑，却又被爱情的力量所打动。

候馆灯昏雨送凉，小楼人静月侵床。

多情却被无情恼，今夜还如昨夜长。

金屋暖，玉炉香。春风都属富家郎。

西园何限相思树，辛苦梅花候海棠。

——金朝元好问《鹧鸪天·候馆灯昏雨送凉》

是一首描写相思之情的词作，主要表达了词人元好问对离别恋人的思念之情。在上阕，词人通过描写凄风冷雨的场景，表现了旅人的孤独和闺人的孤寂，借景抒情，表达了离别之苦。下阕则通过描绘富家男女终日相守的情景，与词中主人公的孤独状况形成强烈对比，表达出对爱情的渴望和无奈。

他们的命运如同一片薄如蝉翼的叶子，随风飘摇，无法掌握自己的方向。他们的人生像一场没有送迎的独幕剧，无人问津，孤独寂寞。

在这充满变幻的世界中，我们都在不断地寻找自己的位置和归属。无论命运如何变换，我们都要学会坚强，学会在风雨中成长。因为只有经历过无数次的聚散离合，我们才能真正体会到人生的酸甜苦辣。

翠叶轻笼豆颗均，胭脂浓抹蜡痕新。

殷勤留着花梢露，滴下生红可惜春。

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枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

——金朝元好问《同儿辈赋未开海棠二首》

这组诗都以海棠自喻，在淡雅之中透露出深沉，形象之中显示出哲理，描绘了海棠含苞待放时的清新可人的风姿，语言浅显易懂，含义却深远。诗歌构思精巧，耐人寻味，用彩笔精细描绘，线条纹理细密，色泽鲜艳，光彩灿然。整个诗歌的格调高雅，韵味醇厚，诗人借花喻世晓理，告诫儿辈，暗含了诗人对于生命力和美好事物的向往，传递了一种珍惜生命、热爱自然、追求美好的情感，引人深思。

绿叶阴浓，遍池亭水阁，偏趁凉多。

海榴初绽，朵朵簇红罗。

乳燕雏莺弄语，对高柳鸣蝉相和。

骤雨过，珍珠乱撒，打遍新荷。

人生百年有几，念良辰美景，休放虚过。

穷通前定，何用苦张罗。

命友邀宾玩赏，对芳尊，浅酌低歌。

且酩酊，任他两轮日月，来往如梭。——金朝元好问《双调 · 小圣乐》

这首词以描写荷花为中心，由此连带想到人生的有关问题，借景抒怀，富于哲理。此曲上阕写景，绘写夏日园亭的自然景色，辞采鲜明，气氛热烈，清新俊雅，佳句迭出，突出了园中盛夏的特徵；下阕抒怀，直写胸臆，人生能有多长时间，想想那良辰美景，好像刚刚做了一场梦一样感慨人生苦短和穷通有命，得出了及时行乐的结论，沉郁苍凉又不失旷达。

在诗词的世界里，我们品味到他对爱情、聚散和生死的深度思考，更感受到诗人对人生的独特见解。他的诗，如同一幅幅美丽的画卷，引领我们走进他的世界，感悟他的情感与智慧。我们在品味元好问的诗词时，将这种对生命的热爱与追求融入我们的生活。让我们的生命如诗如画，充满诗情画意，绽放出无尽的光彩。