在当今这个科技飞速发展的时代，人工智能已如影随形地渗透到我们生活的方方面面，成为推动社会进步的关键力量。从智能语音助手如苹果的Siri、亚马逊的Alexa，到自动驾驶汽车特斯拉的Autopilot，从精准的医疗影像诊断系统，到智能物流中的自动化仓储与配送，人工智能的应用场景可谓无处不在，极大地提高了生产效率和生活质量，甚至改变了我们的生活方式和社会结构。对于孩子们来说，他们成长于这样一个智能化的时代，人工智能将是他们未来生活、学习和工作中不可或缺的一部分。早早地接触和了解人工智能，不仅能让孩子们更好地适应未来社会的发展趋势，还能为他们在这个充满机遇与挑战的领域中抢占先机，培养创新思维和解决问题的能力，为其未来的职业发展和个人成长打下坚实的基础。因此，作为家长，如何引导孩子正确认识和学习人工智能，已然成为我们不可忽视的重要课题。一、为孩子开启人工智能知识之门（一）从科普读物开始启蒙

对于孩子来说，阅读是获取知识的重要途径之一。家长可以挑选一些适合孩子年龄的人工智能科普读物，如《人工智能：孩子的AI第一课》，这套书以故事和漫画的形式，生动地讲解了人工智能的基础知识和原理，让孩子们在轻松幽默的情境中跟随主人公一同探索人工智能的奇妙世界。书中可能会介绍智能语音助手是如何理解人类语言并做出回应的，通过简单易懂的语言和有趣的插画，让孩子们对语音识别和自然语言处理技术有一个初步的认识；或者讲述机器人是怎样在不同场景下完成任务的，从而引出机器学习和编程的概念。《和孩子聊聊人工智能》也是一本不错的选择，它从智能机器的历史讲起，沿着时间轴罗列人工智能的发展历程，激发孩子们的好奇心。书中还精心设计了一系列问题，如“机器的学习方式跟我们一样吗？”引导孩子们主动思考，深入了解人工智能与人类学习的区别；“智能机器有没有可能知道我们的感受？”促使孩子们探索人工智能在情感识别方面的进展及其对人类社交互动的影响。通过阅读这样的书籍，孩子们不仅能够学到知识，还能培养批判性思维，更加全面地认识人工智能。在孩子阅读的过程中，家长可以陪伴在旁，与孩子一起讨论书中的内容。例如，当读到关于自动驾驶汽车的章节时，家长可以问问孩子：“你觉得自动驾驶汽车是怎么知道前面有障碍物的呢？”引导孩子思考传感器技术和算法在其中的作用；或者讨论如果自动驾驶汽车遇到突发情况，应该如何做出决策，让孩子意识到人工智能在实际应用中面临的挑战和伦理问题。这样的互动不仅能够加深孩子对知识的理解，还能增进亲子关系，让孩子在学习的过程中感受到家长的支持和鼓励。

（二）科普视频拓展视野

除了阅读书籍，科普视频也是一种让孩子直观了解人工智能的好方式。如今，网络上有许多优质的科普视频资源，例如央视的《未来架构师》节目，其中有一期专门介绍了人工智能在各个领域的应用和发展前景。节目中可能会展示谷歌的AlphaGo与人类棋手对弈的精彩片段，通过生动的画面和详细的解说，让孩子们看到人工智能在围棋领域展现出的强大能力，从而引发他们对机器学习算法的兴趣；还可能会介绍人工智能在医疗影像诊断中的应用，如通过对大量的医学影像数据进行学习，人工智能系统能够快速准确地检测出疾病，帮助医生进行诊断。这种直观的展示方式，能够让孩子们更加深刻地感受到人工智能的神奇之处，激发他们对这一领域的探索欲望。在哔哩哔哩等视频平台上，也有许多知识类UP主制作的关于人工智能的科普视频。这些视频往往以更加通俗易懂、风趣幽默的语言和形式，向孩子们讲解人工智能的概念、原理和应用。比如，有的UP主会用动画的形式演示神经网络的工作原理，将复杂的数学模型转化为直观的动画，让孩子们轻松理解神经元是如何相互连接和传递信息的；还有的会通过实际案例，如智能安防系统如何识别人员和行为，讲解计算机视觉技术在生活中的应用。家长可以与孩子一起观看这些视频，在观看过程中，适时地暂停视频，向孩子提问，引导他们思考视频中所展示的内容背后的原理和意义。比如，在看到智能安防系统识别人员的视频时，家长可以问孩子：“你觉得这个系统是怎么区分不同的人的呢？”帮助孩子更好地理解计算机视觉中的图像识别技术。

二、在实践中探索人工智能

（一）选择一款适合青少年学习的AIGC课程

畅学AI的青少年AIGC课程就可以培养青少年的批判思维、计算思维和创新思维。畅学AI的青少年AIGC课程分为提示工程课程、数据与知识库建设课程以及提升特训课程，畅学AI不仅拥有系统化的课程体系，使孩子能够真正的理解AIGC原理、掌握AIGC的应用规则，健康的使用AIGC。核心素养中的 AI 意识，要求青少年了解 AIGC 的发展现状和应用场景，积极关注新科技的发展动态。AI 思维则是让青少年学会用人工智能的方式思考问题，例如在解决问题时，考虑如何利用 AIGC 提供的工具和资源。AI 伦理责任强调青少年在使用 AIGC 时要遵守法律法规，尊重知识产权，保护隐私安全，抵制虚假信息。AI 研发和 AI 应用则鼓励有兴趣和能力的青少年参与到 AIGC 的开发和应用中，为科技创新贡献自己的力量。核心实践能力方面，提示工程要求青少年学会向 AIGC 提出明确、具体的问题，以便获得更准确、有用的答案。例如，在使用 AIGC 进行写作时，青少年可以通过精心设计问题，引导 AIGC 生成更符合自己需求的内容。数据工程则是让青少年了解数据的重要性，学会收集、整理和分析数据，为 AIGC 的训练和优化提供高质量的数据。知识训练要求青少年不断学习和更新自己的知识，提高自己的知识水平和综合素质，以便更好地利用 AIGC 进行学习和创新。（二）参加科技活动和竞赛

参加人工智能相关的科技活动和竞赛，是孩子将所学知识应用于实践的绝佳机会，能够极大地提升他们的实践能力和综合素质。国内外有许多适合孩子参加的此类活动和竞赛，例如青少年科技创新大赛，这是一项具有广泛影响力的综合性科技竞赛，涵盖了多个学科领域，其中人工智能项目备受关注。孩子们可以在大赛中展示自己设计的智能机器人、智能家居系统、智能安防装置等作品，通过项目的策划、设计、实施和展示，不仅能够深入了解人工智能在实际生活中的应用场景，还能锻炼团队协作能力、创新思维和解决实际问题的能力。在准备参赛作品的过程中，孩子们需要运用所学的编程、电子电路、传感器技术等知识，将创意转化为实际可行的产品，这一过程中他们会遇到各种技术难题和挑战，如如何优化算法以提高机器人的运动效率、如何选择合适的传感器来实现特定的功能等，通过不断地尝试、改进和优化，孩子们的实践能力将得到显著提升。世界机器人大赛也是一个极具吸引力的平台，其中的机器人编程项目、格斗机器人设计赛项等都与人工智能紧密相关。在机器人编程项目中，孩子们需要编写复杂的程序，让机器人完成各种高难度的任务，如自主导航、物品搬运、目标识别与抓取等，这对他们的编程技能和人工智能算法应用能力是一个严峻的考验；格斗机器人设计赛项则要求孩子们设计并制作出具有强大性能和智能策略的机器人，在比赛中与对手进行激烈对抗，这不仅需要孩子们掌握扎实的机械设计、电子技术和编程知识，还需要具备良好的战术规划和应变能力，能够根据比赛情况实时调整机器人的行为策略，充分体现了人工智能在机器人控制和决策中的应用。这些活动和竞赛为孩子们提供了一个广阔的交流平台，让他们能够结识来自不同地区的同龄人，相互学习、交流经验、分享创意。在比赛过程中，孩子们可以观摩其他优秀团队的作品，从中获取灵感和启发，发现自己的不足之处，进而不断改进和完善自己的项目。同时，与其他选手的竞争也能够激发孩子们的斗志和创新精神，促使他们不断挑战自我，追求更高的目标。家长应该积极支持孩子参与这些活动和竞赛，为他们提供必要的资源和鼓励。可以帮助孩子寻找合适的参赛项目和团队成员，引导他们进行项目的策划和准备；在孩子遇到困难时，给予他们情感上的支持和技术上的指导，鼓励他们坚持下去；还可以带孩子参加一些赛前培训和讲座，让他们获取更多的专业知识和技巧，提高参赛水平。通过参与这些活动和竞赛，孩子们能够在实践中不断成长，为未来在人工智能领域的发展积累宝贵的经验和人脉资源，更加坚定地走向科技创新的道路。