很多人都有一个感受，学好语文不易，这从每年的中高考中就可以看出，语文成绩常常拖了后腿。

学好语文没有一蹴而就的捷径，没有长期的积累要想学好语文是不可想象的。

暑假是学好语文的一个契机，要想让语文在未来不拖后腿，就必须重点做好以下这四件事。

学好语文，阅读是非常重要的根基，也是最核心、最根本的方式。

阅读的重要性远不是刷题所能相比的。可以说，没有阅读，是不可能学好语文的。

但不少家长对阅读和学好语文之间的关系并无深刻的理解，在他们的潜意识里，觉得还是多刷题更让人踏实一些。

实践证明，这种想法大错特错。

要想学好语文，必须要先养成良好的阅读习惯。

而一个良好的阅读习惯，至少要包括以下四个基本要素：

1.坚持阅读

坚持阅读的核心要求是，既不能三天打鱼两天晒网，更不能中途放弃。

有些孩子之所以在阅读方面取得明显的成绩，原因之一就是做到了坚持阅读，而这一点也是“阅读四要素”中最难以做到的。

能做到几年如一日坚持阅读的孩子并不多见。这就需要我们在激发孩子的阅读兴趣上下功夫，并成为孩子阅读路上的同行者，这样孩子在阅读路上才能走得长久。

2.广泛阅读

阅读和我们吃饭一样，不能挑食，也要讲究营养均衡全面，也就是要阅读各种领域的书，国学、文学、人文科学、自然科学等领域的书都要读。

3.大量阅读

量变到一定程度就会产生质变。同理，书读得多了，除了词汇量大幅增加之外，还形成了语感，无论是阅读理解能力还是写作能力，都有质的变化。

4.高品位阅读

不少人认为，只要孩子爱看书就行，和看书内容是好是坏没有多大关系。

这种观点显然是经不起推敲的，我们从现实中看到，有一些孩子确实是喜欢看书，但他们看的书大多数是内容低劣、毫无内涵、以卡通图为主的书籍，这种书读得再多，也不能给孩子带来任何实质性的收获。

真正的阅读，应该是高品位的阅读。

要做到这一点，家长在尊重孩子阅读兴趣的同时，要帮孩子把好阅读书目的选择关，

当我们了解了阅读的四个基本要素之后，就可以在这个框架下引导孩子在暑期开展阅读活动。

能做到过目不忘的神童总是少数，大多数普通孩子要想把知识记牢，还是离不开背诵。

背诵是学好语文的一项基本功，只有反复背诵，才能把大量的经典作品烂熟于心，

背诵不贪多求全，而是注重集腋成裘。每天哪怕只是背诵一首古诗词、几句文言文，几年积累下来，也是非常可观的。

我们要让孩子在记忆力最好的时候多背诵一些经典。

至于要背诵哪些经典内容，不同年龄段的孩子有不同的要求，像声律启蒙、唐诗宋词、论语、古文观止等经典都可以让孩子去背诵。

总体上来讲，背诵要遵循从易到难、化整为零的原则，再结合艾宾浩斯记忆法，把短期记忆变成长期记忆。

写作，是语文能力的综合体现。

可对很多孩子来说，写作却是一道难关。

如果是平时作为练习的作文，没写好问题还不大，写不好，老师一般会给你重写的机会。但在考试中尤其是在中高考这样的大考中，如果没有写好作文，那问题就大了，将直接影响到中高考成绩，且没有反悔重来一次的机会，

就和打胜仗要先练好兵一样，只有从根本上提高写作能力，才能最大限度地避免在重要考试中出现大的差错。

所以，提高孩子的写作能力是一项必须要解决的问题。

提高写作能力，没有其它捷径可走，只有从多阅读（大量输入）和勤动笔（大量输出）入手。

1.从模仿名家名篇入手，勤练笔

如果孩子写不好作文，很大程度上是因为他们平时写得太少。

暑假时间相对宽裕，我们不妨鼓励孩子每天动手写一写，不拘泥于字数的多与少，既可以完整写一篇作文，也可以只写一个小片段。

刚开始写的时候，孩子可能还一时无从下手。这时候，家长可以进行适当引导，围绕写作主题进行探讨，碰出思维的火花，激发孩子的写作灵感。

如果是孩子还未掌握基本的写作方法，也可以先从模仿课文或经典名篇入手（不宜模仿作文选上同龄人的习作），看看名家大师们是如何谋篇布局、遣词造句的，这就类似于临摹名家书法作品一样。

我们常说的阅读习惯，实质上也是通过阅读来培养语感，有了语感，写好作文就水到渠成了。

等到模仿到一定程度的时候，我们再引导孩子在写作上进行“升级”，慢慢融入自己的写作风格和观点（和练书法有相似道理）。

2. 把写作看成是用书面语言说话，降低孩子对写作的畏惧感

打破写作的神秘感，告诉孩子：写作，不过就是用书面语言来表达口头上想要表达的观点和内容。

换句话说，只要会说话，就有写好作文的可能。

我们可以让孩子在平时多讲一些自己原创的故事，这对提高他们的写作能力大有帮助。

俗话说，熟能生巧。等到文章和片段写得多了，孩子的写作能力自然就上去了。

爱玩游戏是孩子的天性。

中国诗词大会中的飞花令，本质上也是一种游戏。

游戏方式完全可以迁移到语文学科的学习上。

我们可以利用暑假时间宽裕的优势，把相对枯燥的语文知识变成各种趣味游戏，通过游戏方式来激发孩子学语文的兴趣。

语文学习是典型的慢工出细活，临时抱佛脚和突击式的学习方式，都不可能学好语文。

无论是知识积累还是阅读写作能力的提升，都需要一个长期坚持的过程，才能最终修成正果。

暑假长达两个月的时间，我们要把重点放在培养孩子良好的阅读习惯和写作习惯上，抓住了这两个重点，学好语文不再渺茫。