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标题2：武汉：女大学生丢“耳机”，好心学长帮找回，反被指成“偷盗者”

“耳机”这个看起来平平无奇的名词，在近两年却一度成为“热词”，更是从一个简单的日用电子产品，被冠以各种“高大上”的代称。

“保研神器”，“机洗蓝牙”，“保研联名”，“华理同款”……

虽然华东理工大学“耳机”事件已经过去了几个月，但它给某品牌耳机所带来的莫名热度丝毫未减，值得一提的是，本次武汉某高校再现华东理工“耳机”事件，所涉及的耳机依然是同样的“配方”。（特此声明：这不是带货！！！）

事情的起因显而易见，就是一副稀松平常的蓝牙耳机，至于为什么会闹出这等风云，还得从头说起。

这天下午，21级设计班的一名女生走进了一个还未上课的教学楼班级，正是19级生态班的上课地点，当然，也是这位大一学妹刚开完班会的教室。

这里不得不借用一下网友的趣图了，毕竟还是多少有些形象生动的。（注：配文纯属调侃，非本人原始发言）

这位大一女生和闺蜜一起走进教室，在这款耳机独有的“查找”功能下，走到了这位19级生态班男生的位置，而这位大三男生刚好看到耳机的位置，也十分热心地帮她指出具体所在，而最后的结果大家也不难猜到，没错，不出意外的，这位好心的大三学长被挂上了学校的“表白墙”。

值得注意的是，这位大一女生不光是详细分享了自己找耳机的心路历程，特别“诚恳”地对这位好心学长表大了祝福，“浅浅的祝你平安毕业”。

至于“癞蛤蟆装青蛙”，可能是现在00后流行的新词汇吧，笔者这方面还在扩充知识点。

“这位妹妹戏真多呀，好心帮你找耳机就是偷你耳机的小偷呀，没错，我就是那个男生，19级生态班班长，赶紧wb我。”

这样的事情放在任何人身上都不会表现平静，这位大三男生也是如此，言语间难以掩饰的愤慨，当然，还不忘好心提醒下这位小学妹。

“学长这边多说一句，提醒下这位21级设计班小学妹，你最好还是多注意下自己身边的好闺蜜吧，我们全班都看得清清楚楚耳机从哪儿掉出来的。”

当然，既然决定要将此事挂在“墙”上，这位大一女生也是不甘示弱的，很快做出了回应。

“神奇了，就在教学楼下就开始让耳机播放声音了，小姐妹就在我旁边，我没有听见任何声响，我进教室了耳机响这么大声，就是我诬陷咯？找到耳机的地方进门就看过了没有，找了一圈回来声音就确定在教室后面第二排……”

这位男生马上给出回复。

“快去调监控看看，保证有惊喜。”

不难看出，这位男生能够表现得这般坦荡，显然继续争执下去已经没用了。

接下来就是学校吃瓜同学的附和了。

“你的意思是你在楼下播放声音的时候没听到，不在这个闺蜜的身上，就一定是在这个男生的身上了？”

要知道，在学校关久了，难得遇到这样的事情，可是引起了不少校内外学生的注意，许多人纷纷赶来学校表白墙围观凑热闹，不为别的，就为了图一乐。

那既然是探寻真相，肯定是不可能仅凭几个人的口舌之争了，那不就成打辩论赛了，很多事情，毕竟我们还是要讲事实摆证据的。

于是乎，就有了调查监控一事，最后发现画面中并没有出现这位大三男生有“偷”拿耳机的嫌疑，于是乎就有了一系列的推测。

这位大三学长的意思是，当时班级不少人看到耳机是从这位大一学妹的闺蜜身上掉落，有可能是由于静电的原因，女生的耳机被吸附到闺蜜头发上了，然后在教室里面掉落下来，被发现。

至于这个可能性有多大呢？我们不得而知，但从男生这里可以明确的是，他们班级当时不少人注意到耳机从女生闺蜜身上掉落，只是监控也难以证明，毕竟耳机确实也比较小。

那么现在问题来了，现有的证据既无法证实耳机是从女生闺蜜头上掉落，又难以证明是男生偷拿耳机，而这位女生将男生“挂”到“表白墙”上进行全校“通报”，好心学长惨背锅，这件事情该如何收尾呢？

出于大家对此事的好奇心，加上对当事人需要给出一定的说法，于是乎，这位21级设计班学妹给出了回应，并对此事原委进行了一个交代说明。

首先，耳机比较圆滑，这有图，咱也看得出来，确实白白净净的，有够圆滑。

其次，女生表示自己闺蜜没有蓄意拿自己耳机，并且监控画面看不出她们身上有掉落东西。对于这位学长的经典猜测，因为监控受限问题，也难以查证。

最后，对于因为此事受到影响的同学表示歉意，并对帮助寻找耳机的学长学姐表示感谢。

仔细看来，这位女生对“耳机”事件进行了一个简单的回顾，并出于礼貌性地对受到“错怪”的学长表示歉意，当然，还特别强调了，“我姐妹没有蓄意拿走我的耳机”。

咱不是说这段表达如何，且就看完这一整篇解释说明，洋洋洒洒小四百字，就十几个字表达了对男生的歉意，和“挂”在墙上的那篇小作文相比，未免显得过于单调了，毕竟，好歹多了几个新知识点不是。（癞蛤蟆变青蛙、影帝、真花、平安毕业）

也就是说，现在的wb成本已经变得这么低了？还是说，一个耳机比起一个大学生的清白的重要程度要大得多？因为一个小小的耳机让一个好心无辜的大三男生承受全校师生的非议，到头来，只需要“深表歉意”四个字就过去了？

当然不可能！

事情远远不止于此，一群热衷于探寻真相的吃瓜群众，怎么会因为“深表歉意”四个字就一哄而散？倘若下次自己因为做点好心事就变成了主人公，是不是也是这般待遇？

当然，近几年频繁出现的校园问题，特别是大学校园问题，也是诱发这类情况进一步升级的一大因素。

毫无意外地，学校“表白墙”又一次成了“重灾区”。

“道歉就道歉，一点真诚都没有，本来就是你的问题，你的耳机是金子做的吗？真以为谁都稀罕一个破耳机？没看监控啥态度？看完监控就这点觉悟？”

“看完你的长篇大论，大伙儿就问一个问题，你给当事人当面道歉了没有？该咋样咋样，没人关心你的耳机是怎么丢的，是谁偷的，现在既然证实了你冤枉好心人，还写小作文讽刺人家，挂墙上，现在就该有一个认错的态度……”

“我觉得你的道歉倒不像是道歉的，急急忙忙地给自己小姐妹开脱的吧？”

总之，这下子学校表白墙算是沦陷了，当然，他们也有自己的解决办法，那就是让一切都“归零”。

一个高校的能量还是蛮大的，对于这种见怪不怪的问题，通常的处理办法，就是冷处理，他们的想法就是，等一段时间后，热度过去了，也就相安无事了，当然，这确实不失为一个好办法，毕竟不少学校都是这么干的。

只是“吧”里的内容可以删改，毕竟还算不得是什么官方言论，那这位“墙”作为学校公众平台代言人，是不是也能这样了事呢？是不是有人投稿就可以不顾事实的发呢？通过这个社交平台给当事人带来的影响就无需担责了？

对于这件事情所给出的一些看法，且不论文章发布以后能“挂”多久，咱平心而论，说的都不是不能说的话，放的都不是不能放的图，就看有些朋友的能量有多大了哈。

看法很简单，就三点。

其一，对当代大学生的一些个人心得。

作为一个在校大学生，该有一定的明辨是非之能力，遇到事情首先要想到三要素：是什么？为什么？怎么做？对人对己要有一个严格的准则，该干什么，不该干什么要有一个清晰的界定。大部分大学生都是成年人，而成年人之所以是成年人，绝不仅仅是生理上的成熟，更是心理上的成熟，思想上的不断完善。

其二，就事论事，对于这位女生的一点看法。

“耳机”，它可能对于你确实很重要，你也有权利在丢失之后采用正确的方式找回属于自己的财物，这也是我们每个人都拥有的合法权利。

这位女生在找寻耳机的过程中当然可能会比较烦躁，但好心人的帮助不该被下意识地当作怀疑对象，理所当然成为别人心里的“嫌疑人”。

在问题得到确认之后，首先应该做的是对受害学长进行诚恳的道歉，成年人，要学会将心比心，你不可能成为所有人眼里的“大宝贝”，他也不会是理所当然的“大冤种”。不是事后四个字就能抵得过此前千言万语的侵害，倘若连最基本的诚恳都做不到，那就需要细细考量下自己的人品问题了，你的不开心不应该让无辜的人买单，这是最基本的逻辑道理。

其三，对于学校“表白墙”。

不知道是不是所有的高校的“墙”都喜欢玩这一套，运营者喜欢制造热度，却从不愿为热度带来的后果买单，运营者也理应是学生，不论是否带有主观意识地传播舆论，但凡有些常识，也该注意下当事人的发言影响，不是所有事情都应该放在这里，要知道，不论事情是否有反转，对于当事人双方的影响都是不可估量的。

另外，事情发生后，永远只有一个解决办法，那就是“归零”，且不清楚该校的运营准则，最基本的公信力还是该有的，这段话适用于国内绝大部分高校。

今日话题：你们学校表白墙经常有“瓜”吗？

有思想、有深度，我是小九，关注我，见证更多有温度的故事。