汇良师|今天我们如何做“园丁”

上海徐汇 2024-12-13 15:49:09

在教育的漫漫长路上,每一位教师都怀揣初心,肩负师爱,成就着学生的成长,丰富着教育的内涵。为了展现徐汇教育工作者的风采,区融媒体中心与区教育局合作,开设了“汇良师”专栏。在这个专栏中,每一个故事都映射出教师的责任与情怀,折射出教育事业中不懈的追求与奉献。希望通过这些真实的篇章,激发更多的教育工作者坚守初心,用爱与责任,为学生们的成长和发展贡献自己的力量。

今天我们如何做“园丁”

上海交通大学附属小学  袁亚敏

曾经听到一个朋友调侃老师:“园丁”拿着大剪刀,把花花草草都修剪成一模一样的,所以看看我们的学生是不是都一个样?我开始反思:我是什么样的“园丁”?也在不断地思考:今天,我们究竟如何做“园丁”?

偶然读到一本书《陪孩子终身成长》。作者问:你觉得孩子更像是一辆汽车,还是更像一座花园?在许多课堂上,孩子像是一辆汽车,但是老师握着方向盘,带着学生往前跑。去哪儿?怎么去?为什么要去?这些问题学生统统不会思考,因为手里没有方向盘,不用思考,久而久之,也就不会思考。如果我们把孩子看成花园,我们就是促成一个花园发展的“园丁”:激发每一朵花的生命力,让每一朵花自由绽放,每个孩子在课堂上思维自由流淌。今天,做一个激发生命力的“园丁”。下面是我们的一个小片段,一年级的《认钟表》:

我:什么是时间?

生:时间就是一天一天的。

我:在远古时代,没有钟,人们怎么看时间?

生:我看书上写过,用水的,叫水钟。

生:还有用沙子的,我家有,叫沙漏。

我:在水钟和沙漏都没有的时候呢?

生:看太阳,太阳出来就是新的一天。

我:是啊,那个时候,人们是看太阳知道一天的,为什么不看云朵?

生:云有的时候飘得快,有的时候飘得慢,飘来飘去的看时间就不准了。

生:我有个问题,如果下雨,没有太阳那怎么办?

我:对呀,后来人们发现滴答滴答滴落的水也可以用来记录时间,于是就发明了水钟、沙漏等。

生:沙漏要人看着,要是沙子漏完了怎么办?半夜的时候,人们想睡觉怎么办?

我:想得真好!是啊,水钟、沙漏都需要人看着,也不方便,后来人们发明了机械钟。

我惊叹于孩子们不断提出的问题,不断深入的思考,看见他们眼睛里闪着的光,感受到他们思维的不断拔节。那一刻,真幸福!

我是一个幸福的“园丁”,因为我爱这满园的蓬勃生命,每个孩子就像不同花儿一样各美其美,不论他长成一棵大树还是一簇小花,只要他充满着生命力,他就能美美地成长。

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