高考是国内教育的风向标，尤其是选科模式的变化，让很多学生喜忧参半。

高考向来是教育领域的风向标，当社会需要全面型人才时，高考采用的是大综合的考试模式，9大学科齐上阵，有任何一个学科存在短板，都会影响总成绩。

后来专项人才成为香饽饽后，高考也改为文理分科的小综合模式，让学生能够有的放矢，物尽其用。

有些学科亦文亦理，很难界定，学生的兴趣爱好也很难统一，简单的文理分科不适用于更先进的教育发展理念。为了进一步落实素质教育的因材施教原则，高考选科新模式应运而生。

高考政策每一次变更，都不是说变就能变的，几乎是牵一发而动全身，从学生高一新入学开始，就要根据高考模式制定不同的课程计划。

2022年高考各地就有多种选科模式，有的采用文理小综合，有的是3+3，有的是3+1+2，各有利弊。由于是按照省排名的形式录取，所以彼此间各自为政互不影响。

今年是3+1+2模式落地的第二年，从目前来看，经过几番调整政策日趋成熟，不再像去年一样让历史方向的考生吃了哑巴亏。不仅录取分数线比物理方向高出近100分，而且在录取阶段，很多文科专业被物理方向的考生“鸠占鹊巢”。

今年各省历史方向和物理方向的分数差回归常态，文科类略高，但不是很离谱。高考填报志愿也和学生的选科模式有机结合，物理方向的考生也不再能凭借分数优势跨界报考，但是还是出现了一定的弊端。

有些学生选了物理没选化学，导致不少理科专业没法报，处境十分尴尬。要想避免此类现象大批量出现，说明选科模式还存在一定的漏洞，还需要进一步完善。

网传3+1+2选科模式，或将被3+2+1取代。比如选了物理学生就一定要选化学，另外一个学科可任选，这样既能让学生发挥优势，又不影响填报志愿，岂不是两全其美？

高考选科新模式落地之初，学生没有选科经验，只能完全凭借自己的喜好而定，没想到大批考生选择了历史方向，这边让物理方向的考生占了优势。

即便22届高考生已经吸取了一定的经验，在选科的时候更加慎重了，那些对未来发展方向没有明确目标的学生，还是吃亏了。他们不确定自己高考时会报考哪些专业，就很难通过专业限定的选科方向提前备考。这无疑违背了因材施教的初衷，更增加了备考的难度。

文理小综合时期，学生选科的时候是喜欢学文科便选文科，擅长理科就选理科。新模式落地后，竟然出现了，明明喜欢文科，却因为怕文科分数线太高，而被迫选理科的现象。

还有学生选科后才发现，选科不符合自己的专业报考要求，只能重新选科，如此一来考生未免大费周章，浪费了教育资源，也浪费了宝贵的复习时间，更会增加复读的几率。

实际上总体来看高考选科新模式还是更人性化的，只是学生和家长还没有适应新的选科方式，很容易陷进误区当中。不要过度重视高考技巧和热门专业，不要把希望寄托于侥幸心理，关键还是要看学生更擅长哪些学科，然后反推这些学科适合哪些大学专业。

学生基于兴趣和特长，选出来的学科，在复习起来也会更加有动力。报考范围虽然缩小了，但是也有可能是最适合考生长远发展的方向。

这样学生到了大学期间，进行深入学习时，也不会觉得枯燥乏味，毕竟这些学科可能会跟随考生的一生，影响未来就业方向，能一辈子从事自己喜欢的领域，岂不美哉？

按照目前教育政策的发展趋势，改回文理小综合几乎不可能，但是未来的走向，究竟是保持3+1+2，还是改为3+2+1，亦或是3+3，还需要看今年的高考录取工作是否顺利，现在断言还为时尚早。

即将面临选科难题的学生也不要焦虑，无论如何选择，只要坚持一个原则，那就是基于兴趣和优势，就不会有大问题。

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