这部分内容与“科学”相关，希望大家能学习，理解。关于“科学”首先我们要明白什么是科学。科学是一种认知世界的解释方法，就如同我们常说的“真理”一样，科学认为存在着事物的真相，它们是对真实事物的认知，并且这些经验事物是有实体的。那么，我们可以把所有能够认知、理解真实的事物称为“科学”。科学的特点是什么？科学能够更高效率地解释世界，是由于它所用的认知方法大都是经验归纳法。即使用这种认知方法，科学所能发现的事物内部规律与事物对真相的描述是有限的。例如，在自然界中，如果一个石子落在谷底，那么，在这之间的路径中有落下来的“坑”。

我们假设有人站在一座空旷的山上，从山顶的一棵巨树这个点出发，当他经过谷底时，很大可能会掉下去一个石子，这个石子和谷底上的植物大约在10公尺左右，而且这个石子的大小，和落在谷底的空阔度也相符。但是，也有可能他的腿不够长，掉下去之后不足以把一个石子捡起来。在上述情况下，科学发现，虽然地上有一个石子，但是它并没有落在谷底。因此，在“坑”的边缘附近，科学发现了一根小石子。这个小石子和被落下去的石子的大小相似，于是得出结论，谷底上的石子就是这个位置上的石子。总结而言，科学是一种能够准确地认知世界的理论。科学方法有一个共同的特点，就是事物具有“事件记录”的属性，那么，在科学发现中，科学家不仅能够用事件记录得出结论，还能够用事件进行实验验证和推论。

而我们经常看到的科学“实验”大都只是验证结论的方法之一，由于自然界具有各样的不确定性，所以科学家们也希望发明“科学家”这个称号，以此来表明他们的职业是人类中的一员。那么，科学家是什么意思？科学家是具有“科学精神”的人，即能够探索事物本质。就如上述的发现的石子是由于经验判断而找到的，这就是科学家的意义。因为，能够根据观察得到的石子落在谷底这一事实推断出其落在谷底的位置。这就是科学家能力的一部分。科学家的工作范围是什么？科学员一个科学家能够同时掌握两种理论的学习。一些学生想选一个最有利于自己的理论学习，于是自然有人会找到一个所谓的“最优”的学习方法。

例如，有学生会首选自然科学，尽管他们可能不喜欢生物学，但是这并不违法。为了应付考试，作者推荐“大学里那些最优秀的老师都推荐的那些科学书籍”，因为经过无数科学实验的验证，这样的推荐是最有效的。如果有学生从其他方面汲取营养，再经过两种理论的学习，最后才成为科学家。科学的实践科学的具体实践能力是成为真正的科学家的关键之一。