——【·前言·】——

2013年，林森浩戴着手铐一脸淡然地站着，他的旁边就是泣不成声的老父亲。他怎么也想不明白，自己的儿子怎么会落到这种地步。

林森浩本来在学习上颇为有天赋，作为复旦大学的研究生，他不仅学业上取得了不错的成绩，还提前获得了三甲医院的工作机会，未来本应充满无限可能。

谁知道，他一夜之间竟然锒铛入狱，马上就要判死刑，这到底发生了什么事？

——【·舍友不合·】——

2010年，林森浩考上了研究生，一开始，他一个人住一个宿舍，并没有舍友。这也让他非常满意，这个宿舍并不大，但是却是他休息、学习的避风港。他甚至还将自己的获奖论文都贴到了墙上，没事的时候就仔细观摩一下。

在林森浩心里，这个宿舍早已经成为了他的私人领地。谁知道好景不长，一个不速之客的到来直接打破了平静。

一年之后，宿舍里搬来了另一个同学黄洋。对于黄洋的到来，林森浩非常不高兴，但是他也知道自己的情绪实在不应该，于是只能强撑着笑意和他打招呼。

林森浩是家中的独生子，自小吃穿不愁，父母疼爱。而黄洋的家庭情况却和他完全相反。黄洋的家庭条件并不好，甚至可以说是艰难。他的母亲身体不好，只能卧病在床，整个家庭的重担都压到了黄洋父亲的身上。

为了不让自己的父亲太过辛劳，黄洋只能在学习的空余时间来找各种兼职养活自己，而他的学费家里根本掏不出来，都是走的贷款。而他的生活费则是自己兼职赚来的。

即便命运对他如此不公，黄洋也没有心生怨怼。相反，他反而十分乐观开朗，并且善良乐观，所以他的人缘也非常好，跟谁都能聊几句。

但是，林森浩看着黄洋脸上的笑脸怎么看怎么生气，本身黄洋占据了“属于他的宿舍”，林森浩心里就憋着气，再加上他自己本身并不热衷于社交，甚至称得上孤僻，他看着黄洋跟谁都能聊几句的样子就更生气了。

所以，时间一长，他干脆也不装了，直接就是把他的态度摆出来，处处和黄洋针锋相对。但是，这只是两个人间互看不顺眼，林森浩也没想过要对黄洋做什么。

但是，之后发生的事情，却改变了他的想法。

——【·故意“捉弄”·】——

原来是黄洋打算买一台饮水机在宿舍里用，所以他问了林森浩一嘴，其实买饮水机的钱，林森浩根本不当回事，饮水机的钱他完全能够负担得起，但是因为是要和黄洋均摊公用，他就毫不犹豫的拒绝了。

不分摊钱，那么饮水机自然也就没有林森浩的事儿了，他还信誓旦旦地表示自己绝对不会用宿舍里的饮水机。谁知道打脸来的这么快。

连续几个夜晚，林森浩都因为口渴，而半夜醒来。因为实在不想去外面打水，所以他就偷偷地去饮水机那边接水喝。一次两次还行，但是有一次正好被黄洋直接抓了个正着。

虽然，当时黄洋没说什么，但是两人之间的关系却肉眼可见的更差了。林森浩又尴尬又气愤于是决定给黄洋点“颜色”瞧瞧。

4月1日晚上，黄洋回到了宿舍，先是顺手接了一杯水一饮而尽，咋摸了两下，觉得水的味道有点奇怪，但是也没有多想，简单收拾了一下，就上床休息了。

可是没过一会，黄洋就觉得自己的肚子不舒服起来，一阵阵的疼，但是当时他以为是自己吃坏东西了，所以没当一回事，想着第二天应该就能好。

谁知道到了第二天，肚子依旧很疼，黄洋心再大也知道不对劲了，也顾不上心疼钱，赶紧打车去了医院检查身体。到了医院，医生一开始以为就是急性肠胃炎，所以给他打上了点滴。

一开始确实有效，但是谁知道两天之后，黄洋的病情却急转直下，医院立刻就察觉到了不对劲，给他做了一个详细的全身检查，竟然是中毒！

因为不知道黄洋是碰了什么才中的毒，所以医院也没有办法对症下药，只能保守治疗，来稳定黄洋的病情，同时开始追查毒源。

然而，黄洋的身体情况却迅速恶化。4月16日，坚持了十几天的黄洋终究还是没能挺过去，因为肝功能急性衰竭而离开了人世，直到他生命的最后一刻，毒源依旧是个未解之谜。

——【·“这只是个玩笑”·】——

对此，学校非常重视，展开了专门的调查小组，同时还报了警，请警方来调查。立案之后，警方对此也有些苦手，正当他们束手无策的时候，居然接到了一起举报电话。

举报人告诉警方他的师弟林森浩有很大的嫌疑。因为两人讨论过一种化学物质——二甲基亚硝胺。而在之前，林森浩还向他吐槽过黄洋。

越想越慌，于是林森浩的师兄就查阅了大量的资料，发现黄洋的症状完全和误食二甲基亚硝胺的症状吻合。有了线索，案子的进展就很快了，很快警方就确认了黄洋就是死于二甲基亚硝胺。

于是，林森浩被当做嫌疑人抓不起来，林森浩也没有多加挣扎，直接就承认了自己的所作所为，但是他之后的一句话却让在场的人都震惊不已“我没想杀他，我就是想要跟他开个玩笑”。

大家这才想起来，黄洋正是因为在4月1日的晚上喝了饮水机里的水，才中毒的！

善恶终有报，2015年，林森浩再被关押两年之后，终于得到了他最终的结果——死刑。在行刑前，他的父亲泣不成声，不明白自己的儿子怎么会做出这种事，而林森浩却还面色淡然，安慰自己的父亲“爸爸，没事的”。

——【·个人思考·】——

这次的投毒案无疑是一起令人心痛的悲剧。它不仅夺去了一个年轻的生命，同时也暴露出了当前应试教育所有的一些缺陷。只重视知识教育，不重视心理，所以有一些学生在心里健康方面的严重缺失。

林森浩因为一些微不足道的琐事就多室友黄洋心生不满，最终选择了极端的投毒方式，解决问题。这表明了他心理自我调节能力的不总和应对人际关系冲突的失败。

同时，这也反应出了高校在实验室危险物品管理上面存在着巨大的漏洞。林森浩之所以能给如此轻易获取到二甲基亚硝胺，都是因为实验室安全管理制度上的不足。

高校应该加强对实验室危险物品的管理，确保这些物品不被滥用。

此案还引发了我们对教育和价值观的思考。高等教育不仅仅是知识的传授，更是对品德和人格的塑造。我们需要在教育中加强对学生人文素养的培养，引导学生树立正确的价值观和道德观，使他们能够在面对困难和挫折时保持理性和冷静。

——【·结语·】——

我们每个人都必须为自己的行为承担后果，作为社会性生物，我们生活在群体中，社交互动中难免会遇到挑战与问题。我们或许不由自主地与周遭人进行比较，然而，真正的幸福感并非源于无休止的比较，而是源自内心的满足与自我价值的实现。

信息来源：

中国网——[观点中国]观察:复旦投毒案,与知识错位的脱序之恶

环球网——林森浩投毒案二审宣判 维持一审死刑判决