文丨美妈很帅

心理学家佛洛姆说，“父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。”

被称为“人间魔术师”的蔡笑晚，充分印证了此话的真谛。他把教育子女视为自己的天职，并当做一生的事业来做，最终6个孩子个个考入世界顶尖学府：5位美国名校博士和1位硕士：

一个清贫的乡村医生，没有显赫的家世，却能把6个孩子都培养成社会栋梁，他到底是如何培养孩子的？在家庭教育方面，又能给予给我们这些普通父母什么的启发？在蔡笑晚的教育理念中，这3点最值得我们借鉴：

蔡笑晚认为，人的智力都是差不多的，真正决定孩子成才的，是非智力因素。他的这个观念跟2000年的诺贝尔经济学奖获得者詹姆斯·赫克曼的主张不谋而合。

据詹姆斯·赫克曼的一项研究表明，在儿童期获得非认知能力的孩子，长大后幸福指数与收入水平会更高！

时下，欧美、日本等发达国家极其重视培养孩子的非认知能力，日本更是在2017年把非认知能力列入了《学习指导指南》。

作为父母的我们，也应该从小培养这种能力，尤其是对性格塑造与习惯养成至关重要的小学阶段。

非认知能力是指意志力、道德、创造力、自信、情商、社交等“软实力”。

为了培养孩子的自立能力，蔡笑晚在孩子咿呀学语的时候，就让他们在陌生的地方带路。

为了培养孩子的情商，丰富见识，自己设计旅游路线，跟妻子带着孩子们到处旅游，那可是温饱还没有解决的1978年呢！

为了把孩子培养成德才兼备的人才，早早教育孩子尊重老人……

看似平淡的生活细节，却深远地影响着孩子的成长。这些非认知能力就像阳光雨露，滋养着孩子的向上生长！

小学虽只有短短6年，却是孩子心理与大脑飞跃式发展的时期。诚如李玫瑾教授所说，12岁之后，父母说的话等同垃圾。所以我们在孩子思维与习惯定型之前，帮助孩子建立好的学习惯。

学习本来是很一件很反人性的事，如果用逼迫孩子学习，会触动大脑的“防御机制”，令孩子越来越厌学。

蔡笑晚认为勤学不如巧学，为了培养孩子的自学意识，他常用鼓励与比赛的方式引导孩子学习，不断优化孩子的学习方法。

比如为每个孩子办理一个存折，有事没事就出一些能开发智力题目给孩子们比赛，谁先解出来就能获得奖励。钱虽少，但却能激发大脑的奖励中心，逐步提高孩子的自驱力。

又如，为了孩子养成早起习惯，他拉二胡用悠扬的音乐声叫孩子们起床。

小孩学习是通过大脑一组被称为“镜像神经元”的回路来观察学习的，父母的模范行为深刻地影响着孩子的行为。

为了培养孩子的阅读习惯，蔡笑晚每天雷打不动地为孩子朗读、讲故事，哪怕孩子上了初中高中，学习越来越紧张，他也鼓励孩子多看课外书，同时还做好表率，当孩子们写作来读课本时，他会捧一本书酣读。

据家庭教育经济学家约瑟夫.普莱斯主导的一项研究表明，孩子出生后的头10年内，每周花一天时间给孩子读书，孩子的成绩提升了15-30%！

阅读，会影响孩子的思维方式，影响孩子理信息的能力，所以从小养成阅读习惯不但能提高语文水平，还能提高阅读理解能力。当孩子获得很强的阅读理解能力，对其他科目成绩的提高也大有裨益，因为其他科目也需要在一大堆的信息里提取关键信息，最后为我所用。

孩子的成才，拼的是功底，拼的是父母！在小学阶段，父母就应该参与进来，扮演好引路人的角色。