在高考填报志愿时，我们口头常说线差法、位次法，突然有人问你，什么是线差、位次，我知道我们的普及还远远不够。

今天我们就从基础的谈起，什么是线差和位次，尽量说的更细，更直白。

一、线差和线差法

线差，顾名思义就是分数减分数线的差。事实上，线差有两个，一个是考生的线差，就是考生的高考分数与报考类别对应批次的分数线的差；另一个是院校的录取线差，院校的录取分（一般是最低分）与对应分数线的差。

线差法就是用考生的线差a与院校往年录取的线差b对比筛选院校及专业的方法，a-b的值越大，考生被录取的可能性越大，反之越小。

举例说明：

高考成绩是580分，本省、区相应报考类别对应批次（新高考批次有特控批、普通本科批，老高考批次有本科一批、本科二批）划出来的分数线是500分，那你的线差就是580-500=80分。

利用线差法筛选院校，参考前三年录取数据。一般先确定一个范围筛选，比如上20下40，也就是比你的线差分高20分低40分，如80+20＝100、80-40=40，一方面是为了不浪费分数不要低太多，另一方面不要高太多免得够不上。然后，我们依次在前三年中在同类别同批次招生院校中选线差在100-40分内的院校，再找出这三年重合的部分。重合度越大、分数越低的院校专业，被录取可能性越大，反之越小。

三年都重合、二年重合、一年重合被录取风险依次增大；重合的院校中，你的线差比院校的录取线差越大，被录取可能性越大。

线差法适用范围：线差较小（比如30分内，也就是高于分数线30分以内）时一般适合线差法。如，本科一批（新高考特控批次）低分段、本科二批（新高考普通本科批）中、低分段。 本科二批高分段需要考虑与本科一批的线差。

二、位次和位次法

位次就是分数在本省份排的位置。一般来说，各省区公布高考分数后，会按高考类别公布一个一分一段表。一分一段表一般包括截止到某个分数（比如700分、680分、300分）同类别累计人数，有的省份同时表格内还给出同分人数。同分人数和位次可以算出来，比如580分累计18256人，581分累计18002人，那么580分同分人数为18256-18002=254人，位次18003，就是说同类别中有254人和你一样的分数，可能你得考虑这些人是否和你扎堆报类似的院校、专业，你在本省同一报考类别排名18003位，并列254人。

河北省2023年高考一分一段表

山东省2023年高考一分一段表

内蒙古2023年高考一分一段表

位次也有两个，一个是考生的位次，其实是考生高考分数的位次；另一个院校录取分的位次，一般是录取最低分的位次，有时也考虑平均分位次。

位次法就是就是用考生的位次与院校往年录取分的位次对比筛选院校及专业的方法，考生位次比院校位次越高（考生位次数值比院校位次数值越小），考生被录取的可能性越大，反之越小。

举例说明：

高考成绩580分，同分254人，本省、区排位18003，按上20下40，也就是600分到540分这一段所在位次范围，查一分一段表比如查得15200到31201，参考前三年录取数据，前三年录取位次在15200到31201这个范围所有院校，如果本省区只公布的是录取分，查对应年份一分一段表，如果本省区公布的录取分附带录取分位次，直接就查得录取位次，然后再找出这三年录取位次重合的院校部分。重合度越大、位次越低的院校专业，被录取可能性越大，反之越小。

三年都重合、二年重合、一年重合被录取风险依次增大；重合的院校中，你的位次比院校的录取位次越低（数值越小），被录取可能性越大。

位次法适用范围：本科一批（新高考特控批次）高分段、中分段考生一般适用位次法，如果近年来该批次招生计划稳定，低分段也适合使用位次法；本科二批（新高考普通本科批次）高分段，即接近上一批次考生，也适用位次法。当然，如果本省近年来本科段的两个批次招生计划数都相对稳定，都适用位次法。

这几年有的报考机构或填报志愿指导者 ，提出一个等位分或同位分概念，其实基本相当于位次法，是存在一个换算关系，把考生高考分数按位次直接换算成往年同位次分数，叫同位分或等位分。

当然，也有的考虑招生计划的变化按比例折算为同位分（等位分），我个人认为价值不大，因为招生计划虽然每年在变化，但双一流院校、重点院校、好的院校招生计划一般变化较小，或者个别虽有变化，但整体变化不大。

招生计划变化大的，往往是本省院校、民办院校、职业本科院校，这些院校对高分段考生、院校位次的影响不大。就拿内蒙古来说，虽然本科一批次（对应新高考特殊类型批次）计划大致每年在增加（2023年减少很多，是把往年录取分偏低的院校专业调整到本科二批了），但增加的区内院校或区外原本科二批次（对应新高考普通本科批次）院校计划的调整，这些院校的录取分往往在本科一批相对较低，影响不了本科一批中低分段院校录取位次。

同理，本科二批次增加的计划往往是专科院校升本及民办院校或独立学院在内蒙古增加的计划，这部分影响不了本科二批高分段院校的位置，区外公办（专升本院校）院校的热门专业的可能对本科二批中分段有一些影响，民办或独立学院对中、高分段都没有影响。

比如：

你今年全省排位是7000~8000，那去年排7000-8000的考生他们考多少分？你得知道等位分是多少。

比如：今年我是考600，是7000~8000，去年考7000~8000的是580，那么我今年的600分是相当于去年的580了，这就是等位分，然后去找580分的学校。

同位分（等位分）作用不大换算起来还麻烦，所以忽略不计。

注：新高考本科段的两个批次全称分别为“特殊类型招生控制分数线”、“普通本科录取控制分数线”，不完全是原来的本科一批、本科二批，仅是粗略理解为本科一批、本科二批。

事实上，特殊类型招生控制线，通常指的是针对高校特殊类型招生而设定的最低录取控制分数线，这些特殊类型招生包括但不限于自主招生、高水平艺术团招生、高水平运动队招生等。而一本线，则是指普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次中的本科第一批次录取分数的最低控制分数线，只有达到这个分数线，考生才有资格被第一批次录取的本科高校录取。特殊类型招生控制线，一般低于原来的一本线。

新高考的普通本科录取控制分数线，相对于特殊类型本科招生控制线来说的，指的是本科最低控制线，将过去的本科二批、本科三批合并为本科批，老高考的本科二批。

重庆2023年（新高考）分数线

甘肃2023年（老高考）分数线

海南2023年（新高考）分数线

福建2023年（新高考）分数线

安徽2023年（新高考）分数线