2023年全国统一高考正在进行中。数学科目考试已于6月7日下午结束，紧接着教育部教育考试院发布了2023年高考数学全国卷试题评析。
据悉，教育部教育考试院制定了四套高考数学试卷，分别为全国甲卷（文、理科）、全国乙卷（文、理科）以及新课标Ⅰ卷和新课标Ⅱ卷。试题情境取材于学生实际生活中的真实问题，并在设计中极力反对机械刷题做法，注重培养学生的创造性思维和基础知识的深入理解和灵活掌握。
试题情境化设计旨在贴近生活
在设计情境化试题的过程中，教育部教育考试院强调要注意控制文字数量和阅读难度；在抽象数学问题方面，设置合理的思维强度和程度；在解决问题方面，则需通过运算过程和量化考试要求层次来考查考生认知水平。
另一方面，教育部教育考试院也设置了科学研究情境。例如，全国甲卷文、理科第19题，研究了臭氧环境对小白鼠生长的影响，并通过列联表的独立性检验实现问题解决。试卷中还设置了劳动生产情境，例如全国乙卷文、理科第17题，比较甲、乙两种工艺对橡胶产品伸缩率的处理效应，考察考生的统计与概率知识分析和解决问题的能力。
控制试题难度，注重思维灵活性和创造性
教育部教育考试院指出，高考数学全国卷的核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等，突显基础性、综合性、应用性和创新性四个方面。
教育部教育考试院强调，在试题命制过程中极力反对机械刷题做法，注重培养学生的创造性思维和对基础知识和基本概念的深入理解和灵活掌握。同时，还要合理控制试题难度，科学引导中学教学，促进高中教学与义务教育阶段学习的有效衔接，引导学生提高在校学习效率，避免机械、无效的学习。
在突出基础性要求、彰显综合性要求的同时，试题还体现了创新性，通过命题创新、设问方式和题目条件的创新等来考查考生思维的灵活性和创造性。例如，新课标Ⅱ卷第15题是一道开放性问题，有多个答案，考察直线与圆的位置关系、点到直线距离以及圆内接三角形性质等知识内容。
